对一发散级数前有限项和的探讨

1、引子 前不久,笔者与在一大学任教的大学同学一起聊天,谈笑中不经意地谈到一无穷发散级数前有限项和的范围.虽说是不经意的说笑,可后来越是觉得这个问题意味无穷,大有"不捣黄龙心不已"之感.     

试论数学教学过程中学生创新能力的培养

数学教学过程不仅是简单地传授数学知识、执行课程教学计划的过程,笔者认为更重要的是培养学生发现问题、解决问题的能力,培养和发展学生的思维能力,引导学生自觉参与到再发现、再创造的过程中来,归根结底就是要培养学生的创新能力.