高职院校现代教育技术教学模式研究

本文提出现代教育技术条件下高职教育的几种教学模式及其自身特点，在实际运行中我们要依据教师、学生、教学内容、教学媒体等要素，选择最适合的教学模式，实现最佳教学效果。     

浅析如何上好计算机基础课

计算机基础教育的教学目标是使学生掌握计算机的基本知识和操作技能,本文从如何才能上好计算机基础课出发,从备课要用心、讲课要精心、实践是核心、反思要细心、热情要充满几个方面进行论述。     

基于模式识别的大规模光纤通信网络安全分析模型

为了准确描述光纤通信网络的安全状态,保证光纤通信网络的安全通信,提出一种基于模式识别的大规模光纤通信网络安全分析模型.收集光纤通信网络安全状态的数据,按3∶1的比例划分为训练集和测试集,采用模式识别对光纤通信网络安全的训练集进行学习,建立光纤通信网络安全预测模型;采用测试集对光纤通信网络安全预测模型的性能进行测试.结果表明,该模型不仅提高了光纤通信网络安全预测精度,加快了光纤通信网络安全分析的速度,而且可以满足复杂多变的光纤通信网络安全分析要求.     

高职院校优质教学资源共建共享平台探索

随着数字技术、网络技术广泛应用于社会生活中,人们的生活方式和学习方式有了很大的改变。在高职教育教学中,针对我国教育领域优质教学资源建设中存在的问题,本文提出了采用先进的信息化技术搭建优质教育资源共享平台的研究内容和有效方法。     

高职教育工学结合人才培养模式的思考

随着我国高职教育的不断发展,工学结合人才培养模式得到了广泛的认可。利用学校和企业两种不同的教育资源和教育环境,培养适应社会需要的高素质应用性人才,是职业教育健康发展的客观要求,是新形势下职业教育改革的重要方向。本文就高职院校工学结合人才培养模式的内涵、优势、发展现状及如何进一步促进工学结合的发展进行了分析。