“结构试验”课程创新性教育改革研究

＂结构试验＂课程是培养土木工程专业创新型人才的必要教学环节。针对＂结构试验＂课程教学中出现的若干问题,提出了相应的教学改革方案。     

提高土木工程专业结构试验教学水平的思考

结构试验是土木工程专业本科生的一门技术基础课,是培养学生试验技能、科研能力的重要课程,为了提高试验能力,在试验内容、方法和手段上进行了多项改革和创新,在试验教学中,注重学生工程实践能力的培养,取得了良好的教学效果。     

钢板加固受不同初始载荷RC梁抗弯试验研究

将经历不同加载历史的钢筋混凝土梁按其初始受力的大小划分为三种受力状态,并对这三种受力状态不同的混凝土梁卸载后,采用粘钢板加固法进行加固,使其提高到相同的承载力水平。研究在每一种加载历史下,粘钢板加固法加固的钢筋混凝土梁的抗弯性能,以及不同的初始载荷对加固效果的影响。结粜表明:采用钢板加固可以显著提高梁的抗弯承载力,同时对增强梁的抗弯刚度也有良好作用,加固前梁所受的初始载荷越大,相应梁的承载力则提高得越小,初始载荷较小的加固梁,加固后能很好的阻止原裂缝的扩展,而对于初始载荷较大的加固梁,在二次加载初期,加固材料并不能很好的阻止原裂缝的扩展。     

西部矿区冻岩土性能试验研究

对西部某矿区地质的主要控制层位做了五项物理力学性能的试验,得到了此矿区冻结岩土的部分力学参数和性能指标,对此矿区冻结法凿井的设计与施工具有重要的指导意义。     

损伤方钢管混凝土框架加固后的抗震性能

为了保证加固框架在抗震区应用的安全性，采用加强节点，梁端削弱的方法对震后钢管混凝土框架进行加固，为考察加固后的框架是否满足延性框架的要求，通过拟静力试验，对比分析了损伤加固框架和原框架的抗震性能．研究表明，损伤加固后的方钢管混凝土框架不仅承载能力有了大幅度的提高，并且延性系数好。满足延性框架的要求，耗能能力接近原框架，说明加固效果显著．     

位移与速度型消能器在某不规则建筑结构抗震设计中的混合应用

 某工程为细腰不规则超限结构, 选择纯框架结构, 扭转周期比和层间位移角均不满足规范要求。考虑到建筑外立面效果, 不能在外立面布置剪力墙, 同时在不影响建筑使用功能的前提下, 也没有合适的位置布置全部钢支撑。因此, 经方案比选采用了附加黏滞流体阻尼器和屈曲约束支撑的消能减震结构方案。运用ETABS 结构分析软件, 建立三维有限元模型, 采用振型分解反应谱法对无控结构、附加黏滞流体阻尼器结构和同时附加黏滞流体阻尼器及屈曲约束支撑结构进行计算分析, 对比分析了3 种结构的动力特性和地震反应。最后, 采用时程分析法对振型分解反应谱法进行了补充计算。结果表明, 黏滞流体阻尼器降低了结构的地震反应, 而屈曲约束支撑降低结构地震反应的同时增加了结构刚度, 有效控制了结构的扭转效应。     

青藏高原东北缘马泉新生代碱性玄武岩地球化学及其成因探讨

马泉新生代碱性玄武岩出露在青藏高原东北缘,岩石SiO2介于40.40%～41.84%之间,TiO2含量高(3.73%～4.57%),K2O(0.37%～3.24%)和Na2O(0.57%～2.59%)含量高且变化范围较宽,K2O/Na2O为0.46～1.92,属于典型的幔源高钛-极高钛大陆溢流碱性玄武岩类。岩石微量及稀土元素具板内火山岩特征,Th、Rb等元素呈较明显的富集状态。岩石87Sr/86Sr(0.704090～0.704668),143Nd/144Nd(0.512770～0.512869),206Pb/204Pb(18.363698～18.866220),207Pb/204Pb(15.495292～15.602144),208Pb/204Pb(38.092958～39.399417)等同位素变化特征以及岩石高Mg(Mg#=60.7～65.9),高Sm/Yb值,(Ce/Yb)N在29.37～35.82,表明马泉碱性玄武岩的岩浆源区深度较大,应来源于软流圈地幔石榴石二辉橄榄岩的局部熔融。