创新实验内容,提高学生的实践动手能力

为了适应现代工科人才培养要求,必须加强实践教学内容的创新,加强技术型、综合型、设计型实验项目的开发。为培养学生的创新思维和实践能力即综合素质的提高奠定坚实的基础。     

高校基础实验网络平台建设的实践与探索

以精品课程建设为契机,充实省级实验教学示范中心内涵建设,介绍了涵盖《材料力学实验》、《大学物理实验》以及《电工与电子技术实验》在内的3门基础实验课程的网络教学平台开发与建设工作,并就如何完善网络平台建设、提高利用效率等进行了探讨。     

红皮云杉的育苗技术

红皮云杉在齐齐哈尔地区,经过30a的栽培,长势良好,获得成功,已成为齐齐哈尔地区主要的造林绿化树种。本文系统介绍了红皮云杉播种育苗过程中主要的技术环节,可供基层林业工作者在林业育苗生产的具体实践中参考。     

一类系统的全局渐近稳定性分析

运用线性类比法构造Lyapunov函数,讨论了系统x+g(x)x+f(x,x)x+cx=0零解的全局渐近稳定性.在此基础上,给出了非自治系统x+g(x)x+f(x,x)x+cx=e(t,x,x,x)的零解全局渐近稳定性的一个充分条件.     

葡萄病虫无公害防治技术

本文简要论述了葡萄病虫害的防治应积极推广无公害园艺技术措施，对当前开展的“建生态市、创园林城、促农增收”活动有一定借鉴和指导意义。     

开展创新实验竞赛,培养学生创新能力

创新实验竞赛是开展素质教育活动的实践教育平台,是一种培养学生实验创新能力的新模式。文章介绍了创新实验竞赛的组织、实施过程。通过创新实验竞赛自制实验设备20台,并已用于实验教学中,为学院节省教学设备经费15万元。     

一类不确定非线性奇异系统的保性能控制

本文研究了一类不确定非线性奇异系统的保性能控制问题．目的是设计一个保性能控制器,并应用线性矩阵不等式方法和Lyapunov稳定性理论给出状态反馈保性能控制器存在的充分条件．最后,通过线性矩阵不等式的可行解给出了保性能控制器的设计方法．     

基于分量分离方法的地震动反应谱

地震动反应谱统计分析中存在的离散性一直是影响设计谱精确估计的重要因素.地震动加速度反应谱离散性偏大的区段主要集中于长周期部分.为了进一步研究地震动反应谱及其长周期段的特征,建立了一个综合强地震动数据库,考虑地震动反应谱的特征将强震记录分为普通型和低频型2类,采用数字滤波方法将低频型地震动中的长周期分量分离,引入了一种2阶段平稳简谐地震动模型用于等效所分离的低频分量.结果表明:滤波后的低频型地震动与普通型地震动反应谱仍有明显差别;低频型地震动与分离后得到的低频分量以及高、中频分量参数间存在一定的相关性;指出普通型地震动与低频型地震动的设计谱须分别单独标定,其中普通型地震动设计谱采用平均谱标定,低频型地震动设计谱可以在普通型地震动设计谱标定方法的基础上对长周期段进行修正得到.该研究为地震动反应谱特征及规律的认识提供了新的方法,为设计谱的精确标定提供了参考和依据.     

复合材料加筋板剪切屈曲有限元分析

为研究加筋板结构在板边界受到集中载荷和分布载荷下的屈曲特性,应用有限元软件ANSYS对复合材料加筋板在纯剪切条件下的屈曲行为进行数值模拟,分析其在不同加载条件下的屈曲模态。结果表明：均布载荷时,屈服载荷最大,结构最稳定;集中载荷时,屈服载荷较小,稳定性较好;部分分布载荷时,屈服载荷最小,稳定性最差。分析结果可为优化设计和工程应用提供理论参考。     

材料力学实验课程建设与教学改革研究

材料力学实验是理工科高校采矿、机械、土建、力学、材料等相关专业的一门重要的基础或专业基础实验课程。以课程建设为契机,黑龙江科技学院对材料力学实验课程进行了一系列的教学改革。文中从实验项目分类设置、分层次教学、网络教学平台建设、素质教育、开展对外服务等方面进行了系统的探讨。实践证明这些做法有助于实验教学质量的提高,为学生专业课程的学习打下了良好的基础。