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1.
论毛泽东诗词艺术赵丽玲,周金声毛泽东一生酷爱中国古典诗词,直至晚年重病缠身,也未放弃过研读。据统计,就解放后他亲自批注的诗歌就达二千多首。但由于日理万机,无暇创作,所以他的诗作不很多。他生前正式发表的诗词只有52首。后来有人收集一些传抄的作品,也不过...  相似文献   
2.
古诗词精华忧愁类品鉴周金声,赵丽玲中国古典诗词浩如烟海,其中有取之不尽的精神营养,有观赏不完的异彩奇光。许多爱好地的朋友都曾叹之博大精深而又常令人目不遐给.这里,我们从这诗的海洋中精选出部分名篇佳句分类编辑,依年代排列,着重对其从艺术和承继源流进行品...  相似文献   
3.
漫游中国古典诗歌绚丽多彩的艺术长廊,即会发现古代诗人笔下的夕阳光景多而且美,诗歌艺术天地贯串着暮愁主题。当诗人将夕阳斜晖的点染与悲凉的历史感慨和人生喟叹融为一体时,诗人内心深沉悲凉的思绪便在感应客观境象时成为可以感觉的哀美世界了。暮愁是人类永恒的共感,它具有沟通心灵的价值。作为一种亲情的美、孤寂的美,它是人类心灵丰富、美好而深刻的体现,暮愁主题的表现是纷繁多姿的,长时间里人们颇多欣赏和复制,而很少去  相似文献   
4.
“一年之计在于春”,世人无不爱春光。然而,真正善于发现春光韵致的还是诗人。他们不仅用眼去欣赏美,而且还用心去创造美。多情的心孕育了无数姿态纷呈的诗花,灵巧的笔描绘出万紫千红的春色。当我们漫步咏春诗苑,领略其一草一木,一花一叶,会享受到更优雅更丰富的美...  相似文献   
5.
运用电教手段,落实技能训练赵丽玲中教法作为高等师范院校的一门专业课,具有很强的实践性,应用性。对师范生来说,重要的是掌握中学各学科的教学基础理论,了解中学各学科教学的基本规律和基本法则,培养执教能力.关于这一点,国家教委1994年11月印发的《全国高...  相似文献   
6.
所谓暗示,是指在无对抗的条件下,通过语言、行动、表情或某种符号影响他人的心理和行为,使其接受暗示者的观点、意见,或按暗示的一定方式活动.这是保加利亚的心理学家乔治·洛扎诺夫首先发现并倡导的一种启发式教学方法.其基本原理,就是充分利用暗示手段激发学生学习心理潜方,特别是无意识潜能,在学生身心放松、增快自信中学习知识,使之能最大限度地开放心理接受器,拓宽思路,施放记忆能量,从而快速高  相似文献   
7.
《中教法》教学改革的思考①赵丽玲中学语文教学教法是以培养合格的中学语文教师为目标,以研究中学语文教学的规律、原则、语文教学内容、教学过程、教学方法为对象、培养和训练学生语文教育和教学技能、技巧的一门实践性很强的专业课程。我们今天培养的教师,是跨世纪的...  相似文献   
8.
辽宁沿海经济带作为辽宁构建“一圈一带两区”区域发展格局重要组成,是辽宁实现全面振兴新突破的重要战略支撑.针对辽宁沿海经济带“三生空间”进行功能耦合协调时空分析及影响因素分析,对协调推进“四个全面”战略布局,统筹推进“五位一体”总体布局,实现新时代东北全面振兴、全方位振兴具有十分重要的意义.应用功能耦合协调度、空间动态面板数据、回归模型探讨“三生空间”空间情况,探究辽宁沿海经济带空间溢出效应.结果显示:(1)辽宁沿海经济带“三生空间”功能存在耦合交互复合关系,耦合度呈现低耦合、拮抗、磨合、协调耦合4种类型;(2)辽宁沿海经济带“三生空间”功能耦合度呈“S”形趋势,耦合协调度呈“U”形趋势,政策制定应立足时空差异特征规律,向生产、生活、生态齐头并进,可持续化迈进;(3)辽宁沿海经济带生活-生态功能耦合结果最差,应在政策制定和中、长期规划中加大向生态倾斜力度,协调生活空间和生态空间功能之间的耦合关系.  相似文献   
9.
师专文学课教改之我见①金声赵丽玲目前,素质教育已成为举国关注的热点问题和教改目标。但不少人认为素质教育主要是针对中小学教育现状提出的,所以它只是中小学教改的事。这实际上是一种误解。推行素质教育改革关键在管理者,而根本上又取决于广大教师。素质教育不是增...  相似文献   
10.
文章结合高桩码头结构的特点,剖析了高桩码头结构常见的病害,如裂缝.结构构造破坏、剥蚀以及地基不均匀沉降等,并提出配合施工的详细的控制方法,旨在有效地降低了工程费用、缩短了工期、提高了高桩码头结构的安全度.  相似文献   
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