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工作记忆是一种对信息进行暂时加工和贮存的能量有限的记忆系统。本文在分析工作记忆理论模型演变过程的基础上,探讨工作记忆对阅读理解,写作,数学问题解决等复杂认知活动中的作用,从而深入挖掘工作记忆研究的实际应用价值。 相似文献
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从成就目标理论看学生学习目标的确立 总被引:4,自引:0,他引:4
成就目标理论划分了学习目标和成绩目标,研究表明,采取不同的目标取向的学生在选择学习任务,采取学习策略,执行学习任务,对困难的坚持性,对成功或失败的归因以及面对失败表现的情绪状态等都是不同的,这些结果对指导教师组织课堂教学,引导学生进行学习目标定向,促进学生学业成绩和学习能力的提高都具有重要的意义,如果教师在课堂教学中设置有利于学习目标定向的任务,对课堂任务进行分层布置,对学生的评价不仅注重内容而且注重方式,采取形成性评价与总结性评价相结合的方式,那么将会对学生学习目标的确立产生积极的影响。 相似文献
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