皿治林治疗急性荨麻疹起效时间及安全性评价

目的 评价皿治林(咪唑斯汀)治疗急性等麻疹的起效时间及其安全性。方法 对门诊符合入选标准的40例患者给予皿治林10mg，1次／d口服治疗，分别在用药后1，2h时进行疗效及副作用评价。结果 在用药后第1小时有效率为40％，第2小时有效率为77．5％，无副作用。结论 皿治林治疗急性等麻疹起效快，疗效高，无明显副作用，是一个理想的抗组胺药。     

实施素质教育 促进学生个性发展

素质教育是提高民族素质的奠基工程，是基础教育的根本目的和最终任务，是面向未来的教育，是当今世界教育改革的主流，实施素质体育场势在必行，充发发展学生个性，这是素质教育与“应试教育”的重要区别之一。如何通过实施素质教育，促进学生个性发展，这是当前中小学教育改革面临的一个重要问题，现从三个方面简论如下：     

十六位微机教学实验系统分析与改进

本文在分析CCT－88／51／98教学实验系统监控程序的基础上，对该教学实验系统监控程序中存在的问题作出了一些改进。     

浅谈牛黄消炎片前处理生产中蟾酥的炮制方法

蟾酥炮制传统方法为酒浸、牛乳浸，通过理论和实践对比，笔者认为酒浸要优于牛乳浸，并希望尝试滑石粉炮 制方法。     

复方联苯苄唑液实验室抑菌试验研究

目的研究复方联苯苄唑液的抑菌效果及组方的科学合理性,用于临床治疗皮肤癣菌病.方法用11种88株临床常见的标准菌株,采用体外抑菌试验的药基法,同单方联苯苄唑和达克宁霜的MIC体外抑菌试验对比研究.结果复方联苯苄唑液对念珠菌、红色毛癣菌、须癣菌、疣状毛癣菌、紫色毛癣菌、许兰氏黄癣菌、絮状表皮癣菌及犬小孢子菌的MIC均小于单方联苯苄唑及迭克宁.结论复方联苯苄唑液的组方科学合理,各组份有协同抑菌作用,可用于临床治疗皮肤癣菌病.     

话语中停顿的语用功能初探

在言语交际过程中,停顿的使用不是看似可有可无的冗余信息,而是反映了交际者的某种交际意图,具有一定的表达功效。本文以此出发分析了它在话语中的三种功能即:⑴面子威胁缓和手段;⑵设置悬念、制造幽默的手段;⑶突出语义重心的手段。     

模糊数学在教师评估管理系统中的应用

本叙述了模糊综合评判法在评估管理系统中的应用。重点阐述了评估管理系统的数据统计和描述及数学模型的建立。     

化学反应工程课程教学与改革

化学反应工程是化工类学生的专业基础课,对培养学生的化学工程基础、强化工程分析能力具有十分重要的作用.本文针对化学反应工程的课程特点,分析了化学反应工程课程改革的必要性;并为培养具有独立思考,发现、分析和解决实际生产问题能力的工科人才,在教材选择、教学指导思想确定、教学内容组织、教学方法和加强实验教学等方面进行了深入的教学思考和有益的教学改革.     

HIV/HCV共感染患者念珠菌检出情况及相关研究

目的通过研究101例HIV/HCV共感染患者念珠菌检出情况,分析其可能的相关因素.方法采集101例HIV/HCV共感染患者口腔、皮肤、指甲标本,采用CHROMagar念珠菌显色培养基培养、45℃生长试验及API-20C-AUX鉴定系统鉴定到种,同时进行单因素和多因素分析.结果 101例HIV/HCV共感染患者中有44例(43.6%)检出念珠菌,所分离到的44株念珠菌中,有19株白念珠菌(43.2%),9株近平滑念珠菌(20.5%),8株季也蒙念珠菌(18.2%),1株为热带念珠菌(2.3%),1株克柔念珠菌(2.3%),5株涎沫假丝酵母菌(11.4%),1株产朊假丝酵母(2.3%).通过单因素和多因素分析发现:该人群念珠菌检出率的CD4计数、病毒载量比较差异具有统计学意义(P0.01).结论 HIV/HCV共感染患者念珠菌主要菌种是白念珠菌、近平滑念珠菌和季也蒙念珠菌;检出率与CD4计数、病毒载量高度相关;检出率可能对HIV/HCV共感染患者判断临床预后有一定参考价值.     

高山红景天开发研究概述与应用开发建议

珍稀药用植物高山红景天具有“固本扶正”之功效，是一种同人参一样野生品种珍稀，但很有发展前途的 环境适应性强的药材。作者较系统地概述了高山红景天的资源概况、化学成份、制剂学与药理学研究进 展，应用发展前景与应用开发建议。