代数类实验课程任务驱动式教学研究与实践

研究如何利用任务驱动式教学法对高等学校代数类的实验课程进行教学,提高学生学习兴趣以及分析和解决问题的能力.通过教学实践,清晰、生动的说明,将任务驱动式教学法引入代数类实验课程的教学是有效的.     

浅谈创造性教学法在职业技术学校《机械基础》教学中的应用

在职业教育快速发展的今天，怎么样让底子薄，学习能力差的技校学生自主学习，提高学习兴趣是摆在技校老师面前至关重要的课题。传统的教学模式注重对课本知识的传授，而忽视对学生的自主学习、创新意识和实践能力的培养。在职业技术学校课程教学中实施创造性教学法，改变学生以单纯的接受教师知识为主的学习方式，为学生构建开放的学习环境，提供多渠道获取知识，并将所学知识运用与实践，从而培养学生的创新精神和社会实践能力，进而实现职业教育的培养目标。     

冰箱毛细管拉伸过程中存在的问题剖析

就冰箱系统中使用的毛细管在拉伸过程中存在的问题,从润滑剂的配制、毛细管拉断、通气量不一致、造成表面缺陷等4个方面进行剖析。如果生产中彻底解决以上4个问题,那么毛细管的成品率会从原来的25％提高到70％以上。     

MATLAB在工科数学课程教学中的应用

结合工科专业数学公共课程的教学实例,阐述将数学建模和数学实验的思想引入工科专业的数学课程教学中,运用MATLAB等数学软件来处理实际问题、设计数学实验的教学方法.实践教学表明,这个教学方法能极大的提高学生的学习兴趣和动手能力,较好的提高了教学效果.     

浅谈直观教学法在《机械制图》教学中的应用

探讨分析了注重传统教具、现代多媒体的直观性教学法在职业技术学校《机械制图》教学中的具体应用，强调教具的运用应具有直观性、及时性、灵活性等特点，多媒体课件的制作应用须具有适用性、教育规律性、科学性、艺术性、技术性等。     

Cq（D）上扩展型广义块Pick矩阵的秩不变性

利用块Toeplitz向量方法,证明同一个矩阵值Caratheodory函数的扩展型广义块Pick矩阵的秩重合于具有秩不变性的块Toeplitz矩阵的秩,从而证明了该类型的广义块Pick矩阵的秩不变性．     

高等代数课堂教学改革与实践

以高等代数中施密特法的教学内容为例,阐述高等代数教学改革中抓住知识内在联系,培养学生的发散思维、反思现有方法的不足．从而提出好的新方法以及引入数学实验思想这三方面的重要性和改革效果。     

结构功能主义视野里的大学生同辈群体功能双重性研究

同辈群体在大学生社会化的过程中发挥着独特的功能，在维护大学系统的均衡方面作用较大。本文从结构功能主义的视角出发，探讨了同辈群体的正反功能，并建议创造条件发挥其正功能，限制其反功能，促进和谐校园建设。     

复合型人才培养及高职教育教学改革探析

目前高职复合型人才备受国有企业、中小企业的青睐.本文从多个角度分析了高职复合型人才的需求背景,阐释了复合型人才的知识与能力基本特征,探讨了适应于复合型人才培养的从事高职教育教学教师的知识结构调整和相应课程的改革.