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谷贤林 《江西科技师范学院学报》2003,(2):5-8
从改革开放到加入WT0，中国日益融入国际社会，中国高等教育的国际化进程也越来越快，而与发达国家比较在科技与教育方面的差距越来越小。我们在借鉴、学习国际经验的同时，也受到国际的影响，这表现在中国高等教育领域里的观念变革、结构调整、院校合并及人才培养之中。作者认为，国际影响对当代中国高等教育的发展起到了参照与促进作用。 相似文献
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美国高等教育的管理体制具有如下特质：就外部而言，联邦政府通过立法、拨款，对高等学校进行间接管理；州政府是高等教育的直接管理者，就内部而言，大学由校外人士组成的董事会领导。要探讨美国高等教育的管理体制，我们首先必须探究形成上述特质的诸因素。一、影响美国高等教育外部管理体制的因素1．州权的影响分权制是美国教育管理体制的总特征。美国高等教育的管理体制也体现了这一特点。分权制的理论基础是1791年宪法修正案的第十条“凡本宪法所未授予合众国或未禁止各州行使之权力，皆由各州或人民保留之”。然而，这一条款的形成却… 相似文献
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