浅谈高校环境研究法课程绪论课教学的几点体会

该文从合理选择教材、高度概括课程相关知识及教材内容、明确学习重要性、突出细化课程学习要求及考核要求、优化学习方法等方面阐述了环境研究法绪论课的重要性以及提高绪论课教学效果的有效方法。     

基于应用能力培养为主线的Mapinfo软件的实验报告

研究目的：为了更好的培养学生应用能力，对Maplnfo软件的专项教学实验研究。方法：实验过程中采用对照组与实验组相比较，对照组按Mapinfo软件常规教学计划开展教学活动，实验组在常规教学计划基础上增加了专项的教学及比赛知识活动内容，并开展实验研究活动。结果：表明实验进行两个月后，实验组在图层、字段、边界三个专项上分别高于对照组29.7％、29．2％、306％。在进行Mapinfo软件的实际应用能力考核时，实验组对图层、字段、边界操作的正确率远远大于对照组。结论：在专项教学模式下，较好的培养了学生的应用能力，专项实验教学对学生应用能力的培养具有重要作用和意义.     

滑坡碎屑流作用下埋地管道轴向应变特性

为了保证滑坡碎屑流灾害作用下管道的稳定运作,根据热-弹塑性理论,创建了滑坡碎屑纵向作用条件下埋地管道的应变分析模型,对不同滑坡碎屑流长度、宽度和厚度条件下埋地管道轴向应变分布特征进行研究.结果表明,滑坡碎屑流尺寸对管道轴向拉压应变的影响程度,从大到小依次为滑坡厚度、长度、宽度.通过分析径厚比、管壁减薄和管道埋深等结构参数对轴向拉伸应变的影响规律,发现管道轴向最大拉压应变随着坡度、埋土深度增加而明显减小;管道的壁厚减薄与管道轴向拉压应变呈正相关,管道埋深与之呈负相关;从管道结构参数对管道最大轴向拉压应变影响的影响程度来看,依次为管道埋深、管壁减薄、径厚比.适当增加滑坡碎屑流作用条件下的管道埋深可以减小滑坡碎屑流灾害作用风险.     

实践性环节在环境影响评价教学中的探索

<环境影响评价>是环境科学与工程专业的一门主干课程,具有很强的实践性.本文从传统教学方式轻实践的现状出发,在环评案例、课程实习、经验讲座以及培养学生运用图书资料和网络资源的能力四个方面,分析了实战性环节在环境影响评价教学过程中的应用,以期为该课程教学工作提供借鉴与参考.