空间中双波干涉的数学讨论

大学物理中光的干涉原理及相关知识是波动光学中一个重要的知识点。文章通过对光在空间中干涉的明条纹的轨迹方程的推导，进一步说明双缝干涉规律的论述，只是一种近似取值的结果。     

面向新课程的物理教师专业化初探

新课程的价值取向是面向全体学生,并且新课程强调全面提高学生的素质以培养适应未来社会的具有创新能力的创造性人才.在此背景下作为一名合格的物理教师就必须深入了解和理解课改理念,促进教师在新课程背景下的专业化成长,使素质教育切实体现到日常的教育教学过程中.     

“双语特培”物理专业学生实验能力培养初探

文章主要是在自治区南疆四地州农村中小学“双语,,教师特培计划指导下,依据我校区物理实验教学现状,对物理“特培生”实验能力培养进行了积极的探索与实践。希望对今后高师物理“特培专业”的物理实验教学改革有所帮助。     

自我效能感与高校教师专业成长

自我效能感在个体和团体的潜能开发,尤其是在调节人们心理健康和成就行为等方面有着重要的地位和作用。自我效能感对大学教师的专业化成长如目标制定、发展方向等有着多方面的影响。教育的发展影响着教师专业成长过程中各种因素的发展和变化,自我效能感能够使个体面对变化,激发自己是否有能力完成某一行为的信念,调节自我并最终实现成长目标。因此自我效能感对于高校教师专业成长有很好的促进作用。该文针对自我效能感与高校教师专业化成长之间的关系提出提高教师自我效能感几种途径。     

胰岛素联合口服药二甲双胍治疗2型糖尿病的临床观察

目的：观察早、晚皮下注射预混胰岛素联合口服二甲双胍治疗2型糖尿病的临床效果．方法：对60例早、晚注射预混胰岛素治疗效果欠佳的2型糖尿病患者加用口服降糖药,分别测定治疗3个月前后的空腹血糖（FPG）、餐后2小时血糖（2hPG）、糖化血红蛋白（HbAlc）、空腹C肽、餐后2小时C肽、血脂、体重、血压．结果：加用口服药治疗后患者的空腹血糖、餐后2小时血糖、糖化血红蛋白、体重指数较治疗前明显下降（P〈0．01）,餐后2小时C肽较治疗前明显升高,其差异有显著性（P〈0．01）,而对血压、血脂影响不大．结论：对单用胰岛素治疗效果欠佳的2型糖尿病联合应用二甲双胍治疗效果显著．     

有机光折变聚合物材料的研制（I）——4—（对硝基苯偶氮）—3—氯苯胺偶氮增感染料的合成

偶氮增感染料在以聚乙烯卡唑为主体的光折变材料复合物中起着十分重要的作用。为了进一步研究不同的偶氮增感染料对光折变性能的影响。我们合成了一些偶氮化合物，并对它们进行了结构表征。结果表明，偶联反应发生在间氯苯胺的对位上。     

语文教师之助手——谈语文教学笔记的实际运用

语文的天地是广阔无限的,要在此片天地中率领学生乘风驾云、自由遨翔,常常要在课外付出艰辛的劳动,现今语文界又提倡"在四十五分钟中创效益"、"教师要写下水作文"等等,无疑又增加了许多工作量,特别是在"中考""高考"的指挥棒下,教师们备感压力,可效果常常不理想,付出与得到往往不成正比.怎样减轻教师们的工作压力,使教师的劳动事半功倍.我在此方面做了一些努力与尝试,即使用教学"助手"--教学笔记,发现课堂教学变得轻松自如,学生们既能锻炼听说读写能力,而且应试能力也得到了相应的提高,综合素质有所进步,我个人搞教学科研也常常可以从教学笔记中顺手拈来.