培养高职学生英语听说能力的探讨

依据高等职业学校培养目标的要求,高职教育应培养面向经济建设生产、管理、服务第一线的应用型高技能人才。不少毕业生都可能分配到涉外企业、事业单位就业,用人单位不仅仅要求就业者应具备较强的职业技能,同时也应掌握一定的英语听说能力,才能在各自的岗位上发挥应有作用。所以,高职毕业生要想在未来的人才市场具有较强的竞争力,在校期间加强英语听说能力的培养势在必行。但是,由于长期受到传统的英语课堂教学模式的影响,高职英语教学有待从现有的读译型向听说型教学模式转变,并不断探讨提高学生日常用语听说能力的新途径。一、转变教师、干部的思想观念,加快英语听说型教学改革     

欠发达地区乡镇企业管理创新探讨

乡镇企业经济是我国国民经济的重要组成部分。乡镇企业的发展状况,直接关系到市场经济整体的发展步伐。但是,多数乡镇企业,尤其是欠发达地区的乡镇企业,普遍存在资金不足,技术落后,人才缺乏的困难。除此,我们还应看到,乡镇企业不仅仅经济实力较薄弱,而且在很大程度上管理不够规范,制度不甚健全,从根本上阻碍着大批乡镇企业的正常发展。一、转变思想观念,充分认识管理制度创新的重要性我们在分析评判一家乡镇企业经营状况时,按照传统的习惯,较侧重于强调该企业的某些经济指标、技术指标、固定资产、产值利润等,不善于透过这些指标(数字)的屏…     

适应对外开放的需求,增强学生英语应用能力的研究

本文针对我国大学英语教学中存在的主要问题,从教学观念、教学内容与课程体系、教学方法、教学手段几个方面着手,采取相应对策,从不同的视角和层次来探讨教师应如何提高教学,增强学生英语运用能力。     

英汉语音系统对比分析研究

本文运用对比分析的方法,从音系学的角度揭示英汉两种语言在音位系统的构成、特征、音节结构、重音、节奏、语调和音渡等方面的差异,以期指导英语教学过程中的语音教学