心理干预对ICU护士心理状态的影响

目的探讨心理干预在减轻ICU护士心理状态中的作用。方法随机抽取广东省盐步医院及江西省九江学院附属医院东院ICU及普通内科护士各20名护士，前者为干预组，后者为对照组。对照组采用常规护理管理模式，干预组加用认知、情绪、行为的心理干预。然后检测两组的心理状态。结果ICU护士的SAS和SDS评分均高于普通内科护士。经干预后，两组失眠发生率以及与失眠相关的心理和生理反应相比较有显著性差异（P〈0．01），前者明显优于后者，说明心理干预可明显改善ICU护士睡眠状况以及心理状况。结论心理干预作用显著，可改善ICU护士心理状态。     

计算机在双语教学中的辅助作用

发挥计算机在双语教学中的辅助作用,笔者在《美国史》的双语教学中有两方面的深切体会:①充分利用计算机网络资源,搜集有关资料自编教材、教学资料,以应双语教材紧缺的一时之需;②制作多媒体课件,充分发挥其优势,解决双语课堂教学中的种种困难。包括弥补学科教师英语口语的不足;弥补学生专业术语、专业语言特点的薄弱;在课件中插入英文声像图片资料和设计练习,突出重点,突破难点,帮助学生掌握知识点,培养学生听、说、写能力。     

浅谈合情推理在大学数学中的应用

论述了合情推理的两种常用方法：归纳推理和类比推理在大学数学中的应用．     

客家家教略论

客家人具有崇文重教的传统，这突出地体现在客家家教中。在客家家教中，客家妇女承担着主要的教育责任。客家家教在教育内容,教育方法等方面既体现了中国传统家教的一般特点，又具有本民系的鲜明特色。客家家教中所蕴含的积极因素，对于当今家庭教育具有一定的借鉴意义。     

心理干预对ICU护士心理状态的影响

目的 探讨心理干预在减轻ICU护士心理状态中的作用.方法 随机抽取广东省盐步医院及江西省九江学院附属医院东院ICU及普通内科护士各20名护士,前者为干预组,后者为对照组.对照组采用常规护理管理模式,干预组加用认知、情绪、行为的心理干预,然后检测两组的心理状态.结果 ICU护士的SAS和SDS评分均高于普通内科护士.经干预后,两组失眠发生率以及与失眠相关的心理和生理反应相比较有显著性差异(P<0.01),前者明显优于后者,说明心理干预可明显改善ICU护士睡眠状况以及心理状况.结论 心理干预作用显著,可改善ICU护士心理状态.