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1.
拓宽阅读视野 提高英语水平
许琳俐
《科技知识动漫》
2008,(10)
新课程标准规定小学阶段英语阅读量达到累计10—12万字。要达到这样的目标,没有足够的语言输入量是不行的,成功的英语教学要依赖大量的语言材料和语言实践。对于小学英语教学来说,首先要培养的是学生的听、说能力,当学生有了一定的听、说基础之后,就需要不失时机地加强阅读教学。因此,小学生的英语学习需要大量的阅读输入。
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