青年教师心理挫折产生的原因及对策浅析

导致青年教师心理挫折的因素包括客观原因和主观原因两方面。面对青年教师心理挫折这一问题时,学校管理人员一方面应加强学校各项管理工作,防止青年教师产生心理挫折;另一方面要正确对待已产生心理挫折的青年教师,积极引导化消极因素为积极因素的具体措施和落实方法。     

浅议学生的自我管理

实现学生的自我管理是一个有机的过程,需要建立健全制度化、规范化、科学化的管理运行机制,需要学校领导、教师、班主任等管理工作者与学生干部队伍和学生群体的有机结合,达成共识并协调一致,形成健康完善的管理机制。