西部新建本科院校大学英语学习需求调查及其启示——以百色学院为例

文章通过对百色学院大学英语学习需求的调查与研究，了解学习者现有的语言能力与他们所期望或需要达到的程度之间的差距，认为该校的英语教学改革的重要前提首先是制定一个明确的、科学的、个性化的教学大纲；其次，要在以教学模式的改革为核心的基础上，改革评价制度，加强师资和硬软件建设，加强开展第二课堂活动。     

连续刚构桥下挠成因的分析及控制下挠的措施

文章结合合宁高速公路南淝河大桥工程实例,分析归纳了预应力钢筋混凝土连续刚构箱梁桥跨中下挠的主要原因,并提出了控制跨中下挠的一些有效措施,总结的经验可供其他连续刚构箱梁桥设计与施工时参考。     

新建本科院校大学英语课外视听学习质量监控实验研究

研究提出了网络监控条件缺乏下的新建本科院校大学英语课外视听学习质量监控机制.该机制以教材和一个优质、分层次的视听网络课程为依托,以个人—小组—教师三位一体的监控主体为核心,以加强学生课外视听学习前、学习中、学习后的监控为重点,促使学生达到最好的学习效果,最终提高他们的听力能力.并经实验证明该机制确实能有效促进学生课外视听学习质量的提高.     

国内大学英语自主学习研究综述

文章通过对刊登在国内主要外语期刊上有关大学英语自主学习的文章的分析，介绍了国内大学英语自主学习研究现状，并就目前研究中在研究对象、研究内容、研究方法和手段，结合中国本土环境进行研究等方面所存在的不足提出意见和建议。     

民族地区大学生英语听力障碍及对策

在大学英语B 级应用能力考试中,听力被学生认为是较为难啃的“鸡肋”.学生平时对听力训练也多是感到枯燥无味,成绩难以提高,民族地区学生在这个方面表现得尤为突出.另外,对语言基础知识、文化背景知识等了解甚少,也是民族地区大学生听力难以提高的又一原因.文章在分析、探讨其成因的基础上,提出一些解决方法,从教学和实践中提高民族地区大学生的B级应试能力和实际交际能力.     

模糊数学评判方法在桥梁结构受损状态评定中的应用

运用模糊数学中的模糊评判方法,建立结构损伤度函数及隶属函数模型,结合专家提供的各评估对象的因素权重,对在役桥梁结构损伤的状态进行模糊综合评判,通过比较桥梁损伤度隶属函数值的大小来确定其对应的受损程度等级.结合实例分析结果表明,糊数学评判方法可以较好地运用于桥梁结构受损状态评判,且其评判结果与中国公路桥梁管理系统(简称CBMS)应用软件计算的结果一致.     

东西方文化碰撞下的女性书写——美国华裔女诗人研究

美国华裔诗歌在最近30年取得了长足的进步,其中女诗人都共同书写了对族裔身份、性别身份、故国文化的探寻,给美国华裔诗歌整体注入了独特的文化内涵和表现形式,在美国文坛占据了一席之地。     

电网企业建立安全生产风险管理体系机制需注意的几个问题

第一次接触安全生产风险管理体系的员工都有这样的想法,风险体系究竟是什么,对我们工作有帮助吗?会额外增加工作量吗?风险体系有什么先进的管理手段?这些疑问直接给风险体系推进工作的开展带来巨大的阻力且效果甚微,无法实现全员参与的目的;此外推行风险体系建设的组织成员对体系理解的偏差或推行方法不当也会导致体系建设工作陷入僵局。     

构建课内外相结合的自主—合作学习模式——高职高专英语应用文写作教学之行动研究

英语应用文写作是高职高专教育英语课程的主要教学内容之一。文章旨在通过行动研究的方法为英语应用文写作教学提供一个课内外相结合的自主合作学习模式，以期既可提高学生的学习效果，又可弥补课时不足的问题。     

浅析海口配网自动化的现状及发展

经济的发展对配电网提出了更高的要求,配网自动化也成为电力系统智能发展的必然趋势。按照海南建设国际旅游岛的总体要求及海口配网自动化建设的实际需求,结合智能电网建设的契机,对海口配网自动化发展提出个人见解。