以就业为导向加强学生职业能力素质培养——高职学院学生职业能力培养实践与探索

面对世界金融危机的冲击,大学生就业形势面临前所未有的挑战,尤其是高职类专科学生的就业形势更显突出,为了积极应对和克服金融危机对我院就业工作的影响,我院通过多途径、多形式的措施,加大对学生非智力因素的培养,全面提高高职类学生的职业能力,加强学生就业核心竞争力.     

基于工学结合培养模式下民办高校学生党建工作探析

随着高等教育的不断改革、示范性高职院校建设的不断深入和工学结合人才培养模式的不断推进,民办高校学生党建工作面临着新的机遇、新的挑战和新的要求。以南京钟山职业技术学院为例,分析在新形势下影响学生党建工作的主要因素,提出在工学结合人才培养模式下创新民办高职院校学生党建工作的基本做法和实施思路。     

浅议高校人事干部如何正确处理人际关系

本文从高校人事工作的实际出发，探讨了人事干部处理人际关系之重要性和必须遵循的几个原则以及如何处理好各种关系。     

努力构建高职学生实习实训的有效运行机制

本文指出保持高等职业教育的可持续发展，关键在于深化教学改革，努力构建高职学生实习实训的有效运行机制，重点提出了三项改革措施，以培养适应21世纪的多层次的技术应用型人才。     

浅谈培养国际学院学生的自我管理能力

国际学院教育是一种新兴的教育培养模式,满足了特定群体的多样化教育需求,但其特殊的性质也为管理工作带来诸多新问题.完善这一新的教育模式,提高国际学院管理水平,就必须提高学生的自我管理能力.培养学生的自我管理能力主要分为内因和外因两个部分,其中内因是决定因素,本文阐述了学生自我管理能力培养的内在意识培养和学校外部环境的营造两个方面,探讨提高学生自我管理能力,有利于国际学院发展的有效途径.     

大学生思想政治工作新模式

以人为本是马克思主义关于“人的全面发展”思想的弘扬。是传统人本主义教育理念的继承。高等院校思想政治工作的以人为本，就是要关注掌生在新形势下的思想状况，充分考虑掌生的意愿与困难，要让学生享有必要的知情权、参与权与选择权。     

找到你的成就绩效区域

一天,埃尔玛·特瑞娜正伏案办公,这时有人敲门。她怔怔地抬起头,往窗外望去,夜幕已经降临。她突然想到因为工作竟连午饭都没有吃!老板打开门,探进头问道:"愿意一块去参加那个晚会吗?"好大一会儿,她都没有缓过神来,慢慢地才开     

二次线装配实习典型故障分析

本文通过对保定电力职业技术学院二次线装配实习调试中的故障实例分析,提出二次系统调试的注意事项及故障处理的思路。     

一起线路开关跳闸故障分析

本文针对某220kV变电站一线路开关跳闸故障分析,通过对故障现场设备运行状况的检查,得出本次线路A相开关无故障掉闸后的原因为：保护人员测量压板电位时由于万用表切换档位错误引发开关A相跳闸回路直流接地,直流系统绝缘巡检引起对地分布电容对跳闸回路放电,从而导致开关误跳。     

如何培养国际教育学院学生的自主学习能力

培养学生自主学习能力是英语课程改革关注的一个焦点,也是实施素质教育中一个深层次的问题.本文根据国际学院学生的特点,结合学生的学习实际,就如何多途径地培养学生的自主学习能力做粗浅的探索.