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1.
杜美华 《青海师范大学学报(自然科学版)》2015,(2)
本文分析了现行线性代数的教学问题,提出了问题驱动与案例任务相结合的教学模式,并以两个案例来说明了此种教学模式的优越性,培养了学生的应用和创新能力,提高了学生的学习兴趣与课堂教学质量. 相似文献
2.
如何做好科技查新工作 总被引:4,自引:2,他引:2
对当前科技查新工作中存在的一些问题进行了深入探讨,并根据实际情况提出了相应的解决方法。 相似文献
3.
4.
针对近年来宋琬研究现状,文章将宋琬第一次被捕入狱的原因等五个问题提出来作了辨析,指出宋琬第一次被捕入狱同当时的“告密”风气和他的“文字馀孽”有关;宋琬第一次出狱后没有京官外任调芜湖抽分,而是在吏部继续供职;此后循序量移至顺治十八年晋升为浙江按察使,而不是山东按察使;宋琬两次入狱,身心备受折磨,但他乐天知命,顽强抗争,表现出“威武不能屈”精神,人品极高;宋琬康熙十一年起补四川按察使,十二年入蜀,十三年(1674)卒于京师。 相似文献
5.
6.
7.
培养体育专业学生的创新精神和创造能力的关键在于教师,因此体育教师的创新思维至关重要.运用调查法、逻辑分析法建构了体育专业教师创新思维的途径. 相似文献
8.
Tris(tropolonato)neodimium( Ⅲ )has been prepared by the electrochemical oxidation of neodimium meral anode in acetonitrile solution of 2-hydroxy - 2,4,6 - cycloheptatrienone(tropolone). The unusual divalent neodimium complex was formed at the first step of electrosyn - thesis. The final product ,Nd (C7H6O2)3, has been characterized by microanalysis and the studies of IR and H, C3 NMR spectra. 相似文献
9.
10.
羰基硫的光氧化反应研究 总被引:4,自引:0,他引:4
以熔凝紫外灯作为光源,利用FT—IR、怀特池、GC—MS、XPS等技术考察了COS与O2混合体系中COS的光氧化反应情况.结果表明,在紫外光照射下,COS能迅速光氧化分解,主要产物有CO2和SO2,光化学反应产生的部分SO2进一步氧化,以SO4^2-的形式大量存在.COS在紫外光光照下的光氧化反应遵循一级反应动力学规律,反应表观速率常数达10^-4~10^-3s^-1.O2的分压对COS光氧化速率有影响,随着氧量的增加,COS光氧化速率的增长逐渐趋于平缓.这为在光的作用下,大气中COS通过光化学反应形成SO2,形成硫酸盐气溶胶提供了实验依据. 相似文献