广义正则半群 广义逆半群

推广正则半群，逆半群为广义正则半群，广义逆半群，并得到相应的结果。     

数学教学论如何突出培养数学教学能力

分析了数学教学论的教改必须突出培养学生数学教学能力的主题,以数学课堂教学能力要素的成因与结构为主线,积极吸取现代数学素质教育教学研究成果,实施立体式系统培养模式.从教学理念上,应注重数学观、数学教学观,以及启发式教学思想的教育;从教学方法上,要让学生掌握基本的和现代的数学教学方法;从教学实践上,应结合模拟课和教育实习,培养学生将数学的学术形态转化为教育形态的能力、实施数学思想方法教学的能力、沟通数学世界与生活世界的能力、课堂教学中的口头表达能力和组织教学能力以及数学教研科研能力等.     

广义正定矩阵的进一步推广

为了丰富矩阵的理论,文中对矩阵的正定性质作了进一步推广,由此得出更为广泛的结果。     

高等代数的抽象性及其育人功能

概述高等代数的抽象性特点及其在数学素质教育与创新人才培养中的育人功能.     

数学素质概念及数学教学方法探究

探析了数学素质的概念和结构，提出了课堂数学素质教育的基本教学策略．     

概率分布的广义函数表示

把δ函数引入概率密度,置概率分布于广义函数空间,离散型随机变量也能定义分布密度,概率的应用领域因之而拓展.     

δ函数与概率密度

本文把δ函数引入概率密度,得到了各类随机变量的概率密度函数的统一表达式,从而扩大了概率问题的求解和应用范围.     

论概率模型方法及其数学教育价值

论述了概率模型方法的概念和步骤．对概率论进行了模型分类，并举例说明该方法的应用和作用，在此基础上阐述了其所具有的普遍意义和良好的数学教育价值     

论概率模型方法及春数学教育价值

论述了概率概念和步骤，对概率论进行了模型分类，并举例说明方法的应用和作用，在此基础上阐述了其具有的普遍意义和良好的数学教育价值。