盐酸氨基乙酰丙酸的合成研究

盐酸氨基乙酰丙酸是一种光敏剂,它是光动力治疗药物,广泛用于一些癌症疾病的治疗。本文选择以琥珀酸酰氯单乙酯为起始原料,经氰化、还原、水解等反应合成了盐酸氨基乙酰丙酸。参照该路线,通过条件试验及计算机数据处理分析,研究了合成盐酸氨基乙酰丙酸的条件,得到了水解反应的最佳工艺条件,并讨论了影响产品收率的主要因素。     

试论化学研究性学习课题的选择

研究性学习是一种全新的教学方式,它有助于学生主动探究、自主学习.化学研究性学习有利于培养学生的创新能力、实践能力、问题意识、合作意识以及关注化学与自然、社会、生活的联系.研究性学习的选题是在化学教学中实施研究性学习的关键,是化学研究性学习实施的前提.课题的选择必须符合研究性学习的开放性、探究性、实践性,遵循问题性、可行性和创新性原则.化学研究性学习课题应从化学课堂教学,化学实验教学,化学与自然、生活、社会的联系以及化学学科发展前沿中选择.     

试论化学研究性学习课题的选择

研究性学习是一种全新的教学方式，它有助于学生主动探究、自主学习，化学研究性学习有利于培养学生的创新能力、实践能力、问题意识、合作意识以及关注化学与自然、社会、生活的联系，研究性学习的选题是在化学教学中实施研究性学习的关键，是化学研究性学习实施的前提，课题的选择必须符合研究性学习的开放性、探究性、实践性，遵循问题性、可行性和创新性原则，化学研究性学习课题应从化学课堂教学，化学实验教学，化学与自然、生活、社会的联系以及化学学科发展前沿中选择。     

中英国家课程标准比较研究

本文通过对中国和英国国家课程标准比较研究,发现两者既存在差异又存在共性。我国课程改革应更多地借鉴发达国家的成功经验,以帮助广大教育工作者进一步加深对我国现行课程标准的认识和理解,推动课程标准的深入贯彻落实,促进其改进和完善。