体现人本主义教学观的课堂教学活动——新世纪大学英语系列教材《综合教程》（第一册）使用情况调查研究

以人本主义教育观为指导思想而编写的“新世纪大学英语系列教材”《综合教程》以学生为中心，引导学生进行有意义的学习，重视开发学习者的自我潜能。对该教程第一册的使用情况进行调查研究后。发现其课堂教学活动能够让学生在有意义的学习过程中培养语言综合运用能力，学会解决问题、与人合作及自主学习，最终达到自我实现。     

地方本科院校的大学英语教学改革与探索——以肇庆学院为例

走出地方本科院校英语教学在升本之初所面临的种种困境,必须重新定位大学英语教学目标,创新教学模式,采用新的教学方法与策略,建立多元化评价体系,最大限度地优化现有的资源配置。这样,既可提升大学英语教师素质,又能激发学生的学习积极性,从而全面提高外语教学质量。