工科科研团队仪器设备“专管共享”模式研究

分析了工科科研团队仪器设备管理、使用以及运行模式的现状,提出了存在的共性问题。在对作者团队实验室仪器设备情况进行充分梳理分析的基础上,充分借鉴国内外团队管理的优秀经验,以优化设备管理方式、提升设备使用效益为目标,研究构建了工科科研团队仪器设备"专管共享"模式,突出仪器设备的集中放置、专人管理、多层次共享与安全责任共管,取得了良好的运行效果,为高校科研团队仪器设备的管理和运行提供借鉴和参考。     

“虚实结合”的锻造工艺实验设计与实践

锻造工艺是金属材料成形的重要工艺方法。根据锻造工艺特点,结合本课程传统实验教学现状,设计了“虚实结合”的锻造工艺实验教学课程体系,开发了“开式冲孔”、“环形件模锻”等真实物理模拟实验和“锻造缺陷分析及工艺过程”虚拟仿真实验课程,并通过虚实结合的教学模式,使学生对锻造工艺相关知识进行全方位的运用和实践,大幅提升其工程实践能力。