江苏省高校公共体育课程设置现状调查与分析

对江苏省高校公共体育课程设置的调查与分析显示：目前我国高校公共体育课程模式滞后于发达国家的重视体验与参与对竞技项目的改造模式。高校体育课程的主要内容是以竞技运动项目为主的编排体系,高校1年级基础体育课与中学体育课的教学内容有很大程度的重复。考核项目主要针对运动技术严格执行,理论考试只是象征性地进行,缺少与社会责任、开发行为有关的发展能力考核。这种能力的培养,可以进一步培养体育骨干,推动全民健身计划的开展。     

第11届世界杯中国女排与意、美、日统计指标比较

采用文献资料、录像观察以及数理统计等研究方法,对第11届女排世界杯中国女排与意、美、日三国女排非技术指标(年龄、身高、扣球与拦网高度等)以及技术指标(发球、扣球、拦网、一传等)等统计指标进行了比较分析,研究发现中国女排的年龄、发球、扣球等指标存在劣势,在身高、扣球拦网高度、拦网以及一传等指标上具有一定优势,针对中国女排的不足,研究提出了合理调整女排年龄结构、提高扣球、发球的训练力度等建议。     

江苏高校阳光体育运动开展困境与“主体联动”推进模式研究

通过文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法对江苏高校开展阳光体育运动的现状进行梳理的基础上,分析了江苏高校开展阳关体育运动的现实困境,结果现显示:江苏大学生对阳光体育运动的认识不足,江苏大学生"阳光体育运动"的参与情况不容乐观,认为教师主体工作角色的冲突,学生主体生活方式的对抗,校方主体安全风险的考量,社会主体监督角色的缺失等是造成阳光体育开展的重要因素,在此基础上提出了阳光体育运动"主体联动"推进开展的策略。     

PRI训练对神经适应的研究综述

PRI作为一种有效提高爆发力的训练手段，在国外被广泛采用。本文主要采用文献综述方法，探讨PRI训练对神经适应的证据，研究结果表明：PRI对神经适应性的存在可透过探讨肌力的变化是否伴随肌肉大小的变化，以及肌力增进的特殊性等两种途径来验证。