关于在高校教师中弘扬八一精神的思考

八一精神不仅是中国共产党人的革命精神,而且是新世纪党和国家、军队所需要传承和弘扬的一种与时俱进的人文精神。在高校教师中弘扬八一精神,有助于推进大学教育事业科学发展。为了增强教育工作的实效性,高校教师应该坚持敢为人先的首创精神,探索大学教育事业发展新途径;牢固树立听党指挥的信念,坚定理想信念不动摇;发扬不屈不挠的优良传统,培养顽强拼搏的工作作风;加强为民奋斗的品德修养,把人才培养作为自己的崇高使命。     

论高等师范院校与中小学的合作关系

本文从基础教育改革的趋势探讨中小学和高等师范院校如何面对基础教育的改革，尤其是高等师范院校如何从培养目标、学科建设、课程体系等方面入手。培养高素质的未来教师．并提出高等师范院校与中小学建立良好合作关系的构想。     

试论书院师生关系对当今的启示

书院是我国封建社会地方公众或私人创办,积聚大量图书,进行教学与学术研究的高等教育机构。我国历史上著名的书院有“白鹿洞书院”、“象山书院”、“鹅湖书院”等。中国教育史上尊师爱生的优良传统在书院教学中得到充分的体现。作为教育工作者,我们能否从古代书院融治的师生关系中得到启发,并吸收其合理部分,在新时期建立一种新的师生关系? 一、书院师生关系概述 中国教育史上素有尊师爱生的优良传统,在历代著名的书院中,师生关系融洽,师生之间的感情相当深厚,往往是一日为师,终身不忘。     

江西红色文化内涵的哲学思考

江西红色文化的形成过程,就是中国共产党在不断的探索中逐步走向成熟的历史过程,就是中国革命正确道路的形成过程。今天的我们站在新的历史起点上,重温中国共产党在血雨腥风的战争年代在江西这片红土地上展开的波澜壮阔的革命实践,并不仅仅出于一种历史的兴趣,更重要的是获得一种正确看待和处理当代中国社会现实和发展前景的理论眼光和科学态度。红色文化在当代中国社会文化生活中重新焕发出巨大的生命力并且获得广大人民群众情感上的普遍认同,既是红色文化本身所具有的独特魅力和鲜明特征的体现,也是当代中国社会现实生活所面临的时代处境的内在要求。     

论八一精神与南昌红色文化品牌的打造

南昌起义所孕育的八一精神在革命战争年代是我党我军克敌制胜的强有力武器,如今是南昌进行精神文明和物质文明建设的宝贵财富和政治优势。当文化软实力成为一个地区经济发展的核心竞争力和持久驱动力之时,未来南昌要实现在中部地区率先崛起的目标,大力弘扬八一精神,发挥红色文化的功能并打造好红色文化品牌在必行。     

审美教育与创新人才的培养

如何培养高素质的创新人才？是每位教育工作者关注的问题。本文通过探讨审美教育和培养创新人才之间的关系，揭示出审美教育作为素质教育的组成部分在创新人才的培养过程中，有着不可替代的独特功能。     

建设红色文化与和谐社会的强大思想武器--关于弘扬八一、井冈山和苏区精神的思考

八一精神、井冈山精神、苏区精神是马列主义与中国革命实践在江西区域相结合的产物。其既与中华民族精神一脉相承，是民族精神在近现代的表现形式和栽体，是赣文化的丰富发展和中国革命精神之源；又是塑造江西等人民群众新形象，建设红色文化与和谐社会，进行德育工作的强大思想武器。     

中学减负与高等师范院校的教育改革

随着教育改革的深入发展和素质教育的全面实施，高等师范院校在培养合格师资中的地位和作用更加受到重视。本文针对中学减负的现状和对传统师范教育的反思，参照国际师范教育的历史现状和发展趋势，探讨高等师范教育如何主动适应教育现代化的历史进程和中学教育改革的需要，以推进高等师范教育的改革和发展。     

苏区干部好作风与新时期和谐党群关系的营造——兼论红色文化与党的作风建设

随着中国共产党所处的历史方位和执政条件的变化,随着社会的转型、改革开放的不断深入和各种利益关系的调整,加之中西文化的相互激荡及其影响,营造和谐的党群关系,既是构建社会主义和谐社会的迫切需要,是实现国家富强民族振兴的必然要求,也是我党赢得人民群众信任、拥护和支持,巩固执政地位的根本途径。苏区干部好作风蕴含的求真务实、调查研究、密切联系群众、廉洁奉公的内涵,是中国共产党人创造的红色文化精髓,对当前营造和谐的党群关系具有重要的现实意义。     

论南昌红色文化软实力的提升——兼论八一精神的时代价值

南昌起义所孕育的八一精神在革命战争年代是我党我军克敌制胜的强有力武器,如今是南昌进行精神文明和物质文明建设的宝贵财富和政治优势.当文化软实力成为一个地区经济发展的核心竞争力和持久驱动力之时,未来南昌要实现在中部地区率先崛起的目标,大力弘扬八一精神,发挥红色文化软实力的独特功能势在必行.