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吕燕  舒胜宏 《科技信息》2009,(33):303-303,324
在体育教学中,依据分层升降教学法的教学特点,合理、科学地对其进行运用和实施,对提高体育教学质量,完成教学任务有积极的促进作用,有利于新时期学校体育教学改革和高素质人才的培养。  相似文献   
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