思想政治理论课与人文素质教育的结合机制研究——以理工科院校为视角

当前理工科大学生人文素质弱化、人文精神缺失已成为我国高等教育亟待解决的问题之一。思想政治理论课具有双重教育功能,既是对大学生进行思想政治教育的主要渠道,也是进行人文素质教育的主要途径。建立思想政治理论课和人文素质教育有效结合的机制对提高理工科院校思想政治理论课的实效性,培养理工科大学生的人文素养具有重要作用。     

浅谈师生间的交往

学校的教学、教育过程,实际上就是师生间的交往过程。师生间的交住质量如何,直接影响到教学、教育质量的提高.本文试以心理学的原理,对师生间的交往过程作一粗浅的分析、探讨。