从教育技术专业课程开设谈课程改革

社会的发展及对新型人才的需求，使教育技术专业的课程改革成为必然．本文认为，以培养学生的创新能力作为构建课程结构的中心，进行合理的课程设置，是课程改革的价值取向．     

高师教育技术三级实验模式设计

为提高师范院校学生电教基本技能,本文提出高师电教三级实验模式的方案,即常规电教媒体技能实验,电视录像媒体技能实验,多媒体计算机网络实验,并分析了高师电教三级实验的意义     

高师教育技术三级实验模式设计

为提高师范院校学生电教基本技能，本文提出高师电教三级实验模式的方案，即常规电教媒体技能实验，电视录像媒体能实验，多媒体计算机网络实验，并分析了高师电教三级实验的意义。