体育教学中合理运用鼓励法的实践与思考

本文在体育教学中采用思想教育,尤其是鼓励,其对学生的上进心,有着很大的作用,我们应该经常使用。在教学中运用恰当的鼓励法,有利于学生选择正确的体育行为,提供成败的信息,激发学习动机、学习兴趣,引起学生之间的学习竞争。     

江苏省高校体育场馆管理模式转变的思考

国家体育总局于近年发出通知，要求全国各城市的体育场馆，尽可能对当地群众、社区开放，采取有偿服务，以场养场，提高场馆设施的使用率。这一举措在大力发展群众体育、社区体育的同时大大提高了我国体育基础设施的利用率，尤其是学校体育设施，并开发了它的潜在价值。国家大型体育场馆设施的独占性，学校体育场馆设施的特有性，以及社区群众体育场馆设施的贫乏性等，这些都是间接或直接导致我国体育场馆设施利用率低和人均享有率低的原因之一。     

阳光体育运动羽毛球校本化实施的实践研究

羽毛球作为一种全身运动项目,由于不受年龄、性别限制,上手快,安全性高,娱乐性强,活动时间灵活,健身效果明显等特点．逐渐成为广大体育爱好者最喜欢的健身运动之一。羽毛球运动是我国的传统优势项目．是全民健身运动的重要项目之一。羽毛球运动是一项小型球类活动．器材设备简单．技术要求和运动量可自我调节．适合男女老少、不同体质人群的需求,参加者可根据个人需要选择适宜的运动量．达到强身健体的目的。这项运动趣味性强,有广泛的群众基础。近年来随着经济的快速发展．人们的物质文化需求、生活水平的不断提高参与体育健身活动、丰富娱乐生活、提高生活质量和健康水平的意识愈加强烈,目前羽毛球得到广泛开展．技术水平也有较大的提高．参加羽毛球运动的人越来越多．并把它作为锻炼身体的首选项目之一。