固体超强酸催化剂的研究 Ⅰ.活性中心形成条件与异构化活性

用微反脉冲技术考察了SO_4~(2-)/TiO_2和SO_4~(2-)/ZrO_2系列固体超强酸催化剂对戊烷的异构化活性。实验表明:分别在823K和948K下处理得到的SO_4~(2-)/TiO_2823K和SO_4~(2-)/ZrO_2(948K)其异构化活性较佳。这两个温度正好相应于差热分析的高温区吸热峰。本文结合红外光谱分析结果讨论了活性中心模型和其形成机理。     

试论学科馆员应具备的知识结构与能力素质

简述了学科馆员的产生与作用,探讨了学科馆员应具备的知识结构与能力素质,即要求学科馆员应有“T”字型知识结构,具备较高的学习技能、管理技能、沟通与公关技能等。最后提出了学科馆员队伍建设的措施。     

2,2＇-联吡啶钯配合物的光谱性质与电化学行为

考察钯的两种联吡啶配合物Pd(bpy)Cl2(1)和Pd(bpy)2(ClO4)2(2)的光谱、热谱和电化学行为,得出配合物1不仅在负电势方向扫描时出现准可逆的氧化还原峰,而且在正电势方向扫描时也出现准可逆的氧化还原峰,对应在350～450nm间出现较强MLCT吸收带;而配合物2在0～1.5V范围不出现氧化还原峰,对应350～450nm间不出现较强MLCT吸收带.配合物中Pd～Cl伸缩频率为354～343cm-1,Pd-N的伸缩频率为445～455cm-1之间,中心离子的吸电子作用使配体的IR向高频方向移动.     

某综合楼工程地基基础设计及探讨

结合某综合楼工程基础选型分析,对不同地基基础方案进行分析、探讨。     

生物医学类化学教材内容改革的几点思考

现代生物学、医学已经进入分子研究水平,现代生物医学类专业的五年、七年和八年制的学生,他们起点高,基础好,有需求,要把他们培养成适应现代学科要求的具有厚实基础的医学和生物学人才,一定要将化学理论教学提高到应有的位置.应该让学生明白,化学已经从描述性和经验性科学中摆脱出来,它不仅能够指导人们系统地描述化学现象,同时也能够指导化学和生物医学实践.     

生物医学类化学教材内容改革的几点思考

现代生物学、医学已经进入分子研究水平,现代生物医学类专业的五年、七年和八年制的学生,他们起 点高,基础好,有需求,要把他们培养成适应现代学科要求的具有厚实基础的医学和生物学人才,一定要将化学理 论教学提高到应有的位置应该让学生明白,化学已经从描述性和经验性科学中摆脱出来,它不仅能够指导人们系 统地描述化学现象,同时也能够指导化学和生物医学实践.     

生物电阻抗复合检测及成像系统设计

根据临床应用中对疾病快速检测及定位的需求,提出了磁感应结合电阻抗的复合检测方式,利用磁感应方式无须直接接触,测量效率高.而采用加密和交叉测量的电阻抗测量方式,检测深度大,定位准确.实现了便携的一体化硬件设计,稳定的双恒流源激励,可加密的复合检测方式,交叉平面数据获取,三维图像重构成像等,通过复合电阻抗成像物理模型分析两种方式相结合后场域内电导率、分辨率、相对位置误差等,结合灵敏度关系分析该方式的特点,形成了包括精准前端采集、高效图像处理、适用范围广的软硬件系统,能够获得微弱的生理信号采集,满足床旁实时动态监测,快速医疗诊断,以及社区医疗初步筛查等需求.     

固体超强酸催化剂的研究 ⅡSO_4~(2-)/ZrO_2催化剂表面的吸附热力学性质与异构化活性

作者用脉冲技术测定了具有负集团结构的丙酮分子在SO_4~(2-)/ZrO_2固体超强酸催化剂表面的吸附量、吸附热及吸附自由能。发现在948K温度下处理得到的SO_4~(2-)/ZrO_2(948K)上的吸附量、吸附热最大,吸附自由能最小,而与之对应的戊烷的异构化活性最佳。实验还得出SO_4~(2-)/ZrO_2(823K)催化剂上正戊烷异构化反应的速率常数k=1.16s~(-1)。