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耿淑玲 《湘潭师范学院学报(自然科学版)》2003,25(4):115-117
课程观是影响课程的一种重要理念。我国化学课程虽几经变革,但无不受课程观的影响,具体表现为受学科中心、学生中心、社会中心以及现代整合课程观的影响。 相似文献
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