由地面压裂施工压力资料反求储层岩石力学参数分析

本研究利用泊松比确定最小水平主应力的计算公式,得到最小主应力发展曲线。经过相关计算方法的验证,这种计算储层岩石力学参数的新方法简单方便,计算结果准确可靠,在现场施工中有推广使用的价值。不但能够对压裂进行实时的分析,并且能够用于压后的评估分析中,因此这种方法对于提升压裂设计水平具有重要意义。     

论教育学元科学研究的五大误区

近年来，教育理论研究的一个显著特点，是教育学元科学研究已成为教育理论研究的重要组戍部分。理论界对教育学的研究对象、性质、逻辑起点以及学科体系等展开了热烈的讨论。这是教育理论体系构建急需系统化、科学化的客观需要，山反映出教育实践的发展迫切需要范型理论指导的强烈要求．但值得注意的是，虽然有关这些问题的研究论文越来越多，研究成果却远未尽人意．就连直接关系到教育学能否成为一门科学的教育学研究对象，至今仍“犹抱琵琶半遮面”。教育学理论体系的系统化以及教育学学科体系的构建更是“山重水复疑无路”．透视这种现状…     

教育艺术的本质新探

本文对传统的“教育艺术技艺论”的错误进行了具体的分析，并对教育艺术的本质作出了新的界定。