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1.
应用 Biot 双相介质的波动理论,严格推导了含有双相介质层(油储集层)时点源激发的表面位移的 Fouri-er-Bessel 积分解.自然地将储集层岩性参致(孔隙度、粘滞系数、渗透率等)纳入积分解中.  相似文献   
2.
用 FORTRAN 语言编写了类似高级 BASIC 绘图中窗口和视口语句的子程序,利用《高级语言图形开发功能初探》一文中画线汇编子程序,重新编制了画点和画线子程序,使 FORTRAN 绘图不再受屏幕实际边界的局限,可方便地实现图形的放大,缩小与剪辑.  相似文献   
3.
研究地震信息CDP记录的混沌与分形特征,通过数值计算,从CDP记录中提取其能量维数Df,将其应用实际勘探剖面进行油气颁的预测,结果与实际勘探情况符合得较好.  相似文献   
4.
介绍了一个基于Windows98/2000平台和Windows NT网络环境的VB程序设计实验CAI系统的设计与实现,并给出了该系统的总体功能、结构和主要实现技术。  相似文献   
5.
用分形技术重建声测井曲线的算法及应用   总被引:3,自引:0,他引:3  
应用分形内插等模型建立了由拟测井线重建声波测井曲线的算法,并将其应用处理四川丹凤场联井2线剖面的7条拟测井和南海的3条拟测井数据,得到的测井曲线同声测井曲线相比。其相关系数在70%以上。这一方面使得很可能从地震勘探的CDP记录得到类似声波测井的信息。  相似文献   
6.
本文考虑到转动能量量子化对热容量的影响,用数值计算方法给出了氢气转动热容量随温度变化曲线,理论计算值同实验值符合得很好。  相似文献   
7.
运用分形方法研究非均匀性介质中地震波的传播规律,给出了振幅随传播距离衰减的分形描述.  相似文献   
8.
应用型本科人才培养模式的改革与创新   总被引:1,自引:0,他引:1  
通过借鉴德国应用科学大学的人才培养经验,结合中国国情,创建具有自身特色的"133226"应用型人才培养模式,从应用型本科人才培养的教学理念、培养体系、课程设置、教育合作、教学保障和教学改革要求等方面对应用型人才培养模式进行了系统阐述。以能力培养为核心,明确应用型人才培养的知识、能力和素质培养要求;创新地提出了基础、拓展、复合3个层次教学要求和课程体系;对校企合作、国际合作在人才培养中的地位和作用进行了分析;提出了应用型人才培养的师资队伍、实践基地建设及教学改革的要求。  相似文献   
9.
从S波(横波)垂直割线积分的表达式出发,对S波的激发特性进行了研究。结果表明S波同P波一样,具有共振与衰减特性,其衰减在共振条件下随源距Z遵循1/Z规律,非共振条件下遵循1/(Z~(3/2))规律。通过对S波的时域波形的数值考察,得知“过滤效应”实质上是S波共振激发的反映。从频率域和时域上讧明了共振与衰减是S波重要的激发和传播机制。  相似文献   
10.
计算机基础实验CAI系统设计与实现   总被引:1,自引:1,他引:0  
介绍一个基于Windows98/2000平台和Windows NT网络环境的计算机基础实验CAI系统的设计与实现,给出了该系统的总体功能、结构和主要实现技术。  相似文献   
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