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1.
数学直觉思维的概念和本质   总被引:3,自引:0,他引:3  
本文讨论了数学直觉思维的概念和本质。指出数学直觉思维是一种基本的思维形式,是客观存在的反映、人脑的高级机能,是主体的数学知识经验和心理生理发展到一定阶段的必然产物,并探讨了数学直觉思维与数学的逻辑维、形象思维间的区别和联系。  相似文献   
2.
论数学元认知的结构   总被引:1,自引:0,他引:1  
讨论了数学元认知结构的组成和各要素间的相互关系,分析了数学认知结构的特点。  相似文献   
3.
讨论了数学元认识的内涵、特点及其在高等数学教学中的作用,指出了数学无认知是发展大学认右是发展大学生数学学习能力、思维能力、自我意识能力、提高高等数学教学效益的一条新的有效途径。  相似文献   
4.
用泛函分析以及调和分析的方法和手段,讨论了利用多重调和基样条对多元带有限函数在L2-尺度下的无误差恢复,将样条函数和带有限函数这两个重要逼近工具联系起来,并由此得到了多元带有限函数的等价刻画,推广了文献中的结果.同时,建立了分别利用多元带有限函数空间(Paley-Wiener空间)和L2(Rd)中k-重调和基样条空间在L2-尺度下对L2(Rd)中函数最佳逼近这两个极值问题之间的联系.  相似文献   
5.
给出r广义次正交矩阵的概念,并研究了它的性质.  相似文献   
6.
底框-砖混结构是一种不利于抗震设防的结构形式,又是临街建筑中采用较多的结构形式,本文对底框-砖混结构在抗震设计中值得注意的几个问题进行了探讨.  相似文献   
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