运用信息技术探索实验教学的新模式

知识经济时代急需具有高素质创新能力的人才,高等院校是培养高素质创新人才的基地,高校的实验教学在实现素质教育和创新人才培养目标过程中占据极为重要的地位,对培养学生实践能力、创新能力和创业精神有着不可忽略的作用。由于教育领域长期受到轻实验、重理论的思想观念影响,实验教学并没有得到应有的重视,表现为教学投入不足致使实验仪器设备陈旧,实验内容、手段相对落后,实验教学无法跟上时代科技发展的步伐,培养出来的学生虽然基础较为扎实,但动手操作能力较差,缺乏创新意识。实     

简单重心法快速重建大EAS芯位

簇射芯位重建是基于地面的宇宙线观测实验的关键工作之一.利用广延大气簇射（EAS）和探测器蒙特卡洛模拟程序，模拟超高能原初宇宙线粒子质子和铁核成分产生的簇射前沿在探测器阵列的分布行为，根据模拟数据，分析了击中数最大探测器灵敏单元与簇射芯位的关系，以及重心法重建簇射芯位的精度，结合二者的特点，提出简单重心法重建簇射芯位，初步研究表明，该方法可快速重建EAS芯位，并使芯位重建精度提高到1 m.     

高校实验教学与管理创新

实验教学是培养学生观察、实际操作、科研、综合素质、探索精神和创造能力的重要实践教学环节,也是开展创新教育的重要途径。高校实验室在育人方面有其独特的作用,是对学生进行综合素质教育的课堂,通过实验教学,不仅授学生以知识和技术,培养动手能力和分析、解决问题的能力,而且影响人的世界观和思维方式。现代教育理论认为,实验教学在促进学生认知结构转化方面具有独到的作用,不仅为学习理论提供感性材料,为理解疑难概念铺设台阶,还是整个学习的一部分,与理论教育密不可分。因此,作为培养人才重要基地的高校实验室,应从实验室的建设和管理着手,深化实验教学创新建设,从而满足高等教育发展的需要。