论道德实践与生产实践——从实践视角看生态危机

实践问题历来是哲学家关注的热点。在不同的哲学派别中对实践范畴的理解具有很大的差异，传统的理性哲学把实践理解为具有内在价值与内在追求的人的自我完善与自我发展。感性主义哲学则认为是具有外在追求的，改造自然的生产实践。由于对实践理解的差异，对人与自然的关系理解亦不相同，片面的生产实践将导致生态危机。     

略论奥康纳生态学马克思主义

奥康纳运用历史唯物主义的世界观和方法论,立足于马克思主义生产劳动的范畴,更加准确地确立了生态学马克思主义的最新理论视域。他的马克思生态价值观具有丰富的思想内容,通过进一步揭示资本主义生产方式和生态环境之间存在的矛盾,更加深刻地深化了当代马克思主义生态哲学研究的理论价值,为我们当前研究生态问题奠定了重要的理论基础。     

初中数学生活化教学的尝试与思考

著名教育学家陶行知先生认为：生活即教育。数学与人类的生产生活有着密切的联系,在初中数学教学中,运用生活化教学模式不仅利于降低学生的数学学习难度,而且也会拉近师生的情感距离,对培养学生的数学应用能力也大有裨益。     

辩证思维方式是解决现代化危机的根本出路

如何解决现代化危机是当前所面临的世界性难题 ,从西方学者所提出的种种解决问题的办法来看 ,都存在着思维方式的偏差。因此 ,确立正确的思维方式就成为解决现代化危机的首要问题。马克思主义的辩证思维方法 ,是建立在科学思辨基础上的思维方式 ,现代化危机只有运用这种思维方式才能找到解决问题的答案。     

中国经济发展的必由之路——低碳经济

以低能耗、低污染、低排放为基础的低碳经济不仅是全球社会经济发展的必由之路,同样也是马克思主义生态理论的内在要求。作为最大的发展中国家,中国正处于经济快速增长与低碳转型的艰难抉择中。因此,必须从国家根本利益及长远利益出发,把马克思主义生态理论作为指导,研究战略取向,确定战略重点,明确战略目标,从而探索一条具有中国特色的低碳经济之路。