英语习得与英语应用各阶段特征分析

根据目前中国英语教学的现状,可以将英语学习分成三个阶段:语言兴趣时期;语言学习时期;语言提高时期。分别对应于小学、中学和大学。各个时期的英语习得和英语应用有着不同的特征。了解和研究这些特征,对英语习得和英语教学有着十分重要的意义。     

英语阅读的误区及解决方法

英语学习者在阅读过程中经常遇到许多误区。究其原因,有读者阅读心理方面和文章结构方面的问题。针对不同的情况提出不同的解决方法,这对英语的阅读教学有一定的实践意义。