基于地质灾害的唐山市土地开发利用管理信息系统

灾害的破坏程度不仅取决于地震能量（受控于现代构造应力场的特征），同时也受岩溶塌陷，采空区塌陷等其他灾害的影响，故采用人工神经网络模型评价灾害危险性。借助地理信息系统软件，计算了唐山市各居住小区的建筑密度和建筑容积率，结合灾害危险性评价结果。确定了从防灾角度考虑的土地开发强度评价指标。应用Maplnfo自带二次开发语言MapBasic及Visual Basic进行二次开发，炳述了二次开发的步骤和过程。依据系统评价结果，对唐山市的城市规划布局和土地利用方向提出了几点建议。     

神经网络在可靠性分析中的应用

应用人工神经网络对舰炮发生故障的发射炮弹数进行了预测。借助前馈神经网络对非线性函数的逼近能力，对发生故障的发射炮弹数进行了单步预测，并与使用灰色数列预测的结果进行了对比，验证了人工神经网络进行可靠性预测的可行性。     

一种新型篮圈纲挂网装置

目前我国生产的篮圈的挂网装置不合理,它有以下两个缺陷; a.篮圈下沿的形挂网装置,挂网方便,掉网容易。在球的作用下,挂网绳很容易从形挂网架中掉出,倘若一个篮网上端掉下一根挂网绳,相邻的挂网绳也很容易掉下来。掉下两三根挂网绳的网子,当球落下时篮网受力不均,球和网之间的磨擦力增大。篮网掉下三、四根挂网绳,如不及时挂上,网子过一两个星期就损坏了。 b.挂网装置容易缠挂住网子下端。有时篮网下端在球的作用下向上翻起被挂住,缠挂在篮圈上,封住篮圈球落不下来的很少见,往往是球仍能从网中挤着落下,如果不及时解开,几天后这个网子就坏了。观着95全国男篮甲级八强赛,其中有一场比赛是济南军区队对前卫队,这场球打得激烈、精彩,可一个不争气的篮网一直缠挂在篮圈上,实在是大煞风景。看来传统的挂网装置,确是影响正常的训练和比赛。 为了克服以上两个缺陷,我们设计研制了一种新型的篮圈挂网装置;改变了的形状与功能,变为网纲架;并给篮网装上了一根网纲,命名为篮圈纲挂网装置。 新型篮圈纲挂网装置有以下优点; a.纲挂网装置符合篮球规则:“圈的下沿设有小环或类似的东西,以便悬挂篮网”。94—98     

两类广义Fibonacci数列的关系

本文将研究广义Fibonacci数列｛un=un-1 un-2｝和数列｛αn=αn-1 αn-3 αn-4｝的内在关系，得到：设αn=1，α2=(m↑∑↑i=1ui s)^2,α4=(m 1↑∑↑i=2ui s)^2,α6=(m 2↑∑、i=3ui s)^2且αn=αn-1 αn-3 αn-4，则（1）α2n=(m n-1↑∑↑i=nui s)^2,α2n 1 α2n-2 α2n-3=2(m n-2↑∑↑i=n-1ui s)(m n-1↑∑↑i=nui s)(2)α2n 1=(m n-1↑∑↑i=nui s)(m n↑∑↑i=n 1ui s) (-1)^n 1X(m,s)，其中X（m,s)=(um s 1-us 1)(um s 2-us 2)-1。     

四棉修好内德促发展

<正> 郑州四棉有限责任公司是由原河南嵩岳集团郑州四棉有限公司(以下称四棉)实施债转股改制组建成立的有限责任公司。公司为国家大型一类棉纺织骨干企业,拥有环锭纺93029万枚,气流纺2600头,织机2885台,在职职工6400人,是拥有“两纱两布”自营进出口权的国内纺织品出口基地之一,河南省重点创汇大户企业。产品除内销外,大部分出口美国、英国、日本、韩国、东南亚各国和香港地区,深受国内外用户好评。2003年,该企业被评为“省十佳职业道     

信息网络技术的二元多重特质及其理性基础

信息网络技术作为一种当代主流技术，其二元多重特质导致了个人和社会的理性化，并在相应的技术理性或工具理性基础上对现代生活施加着或正面或负面的影响，本文从技术哲学与技术社会学的角度出发，梳理和分析了信息网络技术的几种基本理性价值，且探讨了信息网络技术所依赖的理性基础，以及它对传统哲学或无哲学的挑战。     

基于多Agent的协同工作环境的实现

为了支持跨平台、异构环境下的协同工作,提出了一个基于多Agent的网上协同工作环境(multi-agent based cooperative work, MACW),构造了MACW系统的三层逻辑模型以及多Agent和浏览器/服务器相结合的系统结构,并结合多Agent技术、JMF等关键技术给出了系统的具体实现。MACW较好的解决了现有的协同工作环境存在的灵活性差、扩展能力不足、对意外情况不能及时处理等问题。     

当前高校网络课程设计与开发中存在的问题及其对策研究

基于Internet的现代远程教育是一种全新的教学模式,开发适用于网络教学的高质量的网络课程成了重要而迫切的课题,因此网络课程的设计与开发亟待进行深入的研究。本文针对当前对网络课程的认识、网络课程设计、教学应用等方面存在的问题,结合大量的开发实践经验,从学习者自身、教学参与人员、课程本身三方面提出了若干设计与开发的策略,以期能开发出优质高效的网络课程,促进现代远程教育的蓬勃发展。