高校“有机化学”课和谐课堂的构建

本文以“有机化学”课程为例，通过对和谐课堂的涵义、和谐课堂构建的必要性、有机化学教学中存在的矛盾进行阐述，提出了“有机化学”课和谐课堂的构建途径与实施方法。对激发学生的学习兴趣、提高学生的综合素质、提高教学质量具有重要意义；     

含硼添加剂改善烧结矿质量的实验研究

含铁原料在高炉上部的物理粉化对高炉稳定性有显著影响·烧结矿还原时,在400～600℃的温度范围内粉化明显·为了提高烧结矿质量,抑制热烧结矿在降温过程中因为相变引起的粉化现象,对烧结配料进行了添加硼酸的实验研究,同时通过转鼓实验、粒度分布及X射线衍射实验对实验结果进行了分析·结果表明,在烧结原料中添加硼酸可以改变烧结矿中的物质组成,当每1t原料添加0 6～1 2kg硼酸时,烧结矿粉化现象得到了抑制,强度得到了提高,而且对烧结工艺无影响·     

材料腐蚀与防护课教学内容的改革

材料腐蚀与防护是基础理论与工程实例相结合的一门课程。本文针对材料腐蚀与防护课程的特点及学生现状,对教学内容进行了改革,如：精选教材,优化教学内容,随时更新教学内容;引用案例教学,激发学生学习兴趣;提供多种获取信息的途径,丰富教学内容。通过教学内容改革,激发学生们的专业学习兴趣,提高了学生分析问题和解决问题的能力。