老师间如何听课

老师间相互听课须端正思想，调整心态；在听课前应主动了解授课人授课特点，研究授课人意图，确定听课重点；在听课中应积极扮演好“学”、“教”、“评”的三种不同角色：杜绝“只听不看”、“只记不想”的做法：在听课后应与听课人坦诚交换意见。     

计算机硬盘坏磁道的维修方法

计算机硬盘是目前计算机系统中最主要的存储设备,同时也是计算机系统中故障率较高的部件,而硬盘坏磁道又是所有硬盘故障中最多、最常见的故障。如何快速、有效地修复计算机硬盘坏磁道,笔者通过几年来对机房的维护和计算机调试与维修工作的探讨,有两点体会。     

塑料导爆管内腔气体介质对传爆可靠性的影响

利用变色塑料导爆管、氮气、氧气和真空系统对管腔内介质影响导爆管传爆可靠性做了研究。氧气有利于传爆，氮气不利于传爆。当导爆管内腔接近真空状态时（－0．0987MPa以下），导爆管仍可传爆，证明导爆管可以作为航天火工品使用。进一步证实导爆管传爆的必要条件是超前冲击波、管道效应以及支持爆轰波波阵面继续传播的足够能量，而导爆和内腔气体介质不是导爆管传爆的必要条件。     

建桥搭跳板,重导轻教——讲授“调车中途返回解锁电路”知识的三步曲

铁路《车站信号》课程中的调车中途返回解锁电路,对初学者而言,由于其特殊性使学生难以掌握,但若老师能深入知识内部,找出各知识点的联系,建桥搭跳板,重导轻教,并通过化＂特殊＂为＂普通＂,则可使教学起到事半功倍的效果。     

大型灌溉工程下游渠道常水位机械自动控制分流闸门研究

大型灌溉工程灌区覆盖范围广且较为偏僻,电力供应不便,要实现渠道分流闸门电动操作和电气自动化控制较为困难。为避免漫堤和分水不均,实现下游渠道常水位的机械自动控制具有十分重要的意义。该文对一种利用下游渠道水位变化实现机械自动启闭的分流闸门的原理和典型结构进行了介绍和研究,对国内企业从事灌溉工程分流控制闸门的设计、施工和国产化制造具有一定的借鉴作用。     

增强感性认识,突破教学难点

针对电务类技工学校《电工基础》课程特点及学生学习中存在的主要问题,提出电工教学中应增加实验和运用多种形象教学手段,使学生对所讨论的问题获得生动、具体的感性认识,以减小教学梯度,突破教学难点。     

太湖流域生态文明城市建设量化指标体系的初步研究

生态城市是现代城市达到自然、社会、经济三类子系统协调复合的唯一途径,生态文明城市是生态城市建设的高级阶段并开始成为我国城市环保工作的新潮流和新目标,建立一套成熟可行的生态文明城市量化指标体系具有重要意义。以太湖流域某城市的实践为例,在分析生态城市与生态文明内涵的基础上,结合城市复合生态系统和人类生态学理论,认为环保模范城市、生态市、生态文明市是我国生态城市建设工作的低、中、高三个层次和阶段,生态文明城市指标应具备先行成果的承续性和创新领域的先进性,以此提出太湖流域生态文明城市量化指标的设计原则、基本框架和建议指标。