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王采 《科技咨询导报》2007,(27):135-136
人们一直将老子视为道家音乐思想的代表人物,这其实是个误会。庄子首先提出了道家音乐思想,但庄子音乐思想带有神秘虚无色彩,有取消一切人为音乐的思想倾向。真正丰富和发展了道家音乐思想的是魏晋时期的嵇康,他开创了道家音乐思想的全新局面,并促使道家取代儒家成为中国传统音乐思想发展的主流。  相似文献   
2.
幼儿数概念的形成是一个复杂的过程.本文从充分利用各种感官、教幼儿学习数的组成及运用游戏、文学、艺术等形式,论述了帮助幼儿形成数概念的过程、方法.  相似文献   
3.
根据师范生的来源和各方面的差异 ,采用必修、选修、辅修一体化的音乐教学和一些较为科学的课堂教学方法 ,其目的就是在课堂上满足学生学习的愿望 ,使学生能体会到学习音乐所带来的美的享受和成功的喜悦 ,把培养学生的学习兴趣和爱好放在突出地位 ,以培养出更多合格的复合型高师人才。  相似文献   
4.
在高师钢琴教学中积极、认真和合理地选择使用中国钢琴音乐作品 ,是每个从事高师钢琴教学工作的教师所应承担和肩负的义不容辞和责无旁贷的职责与使命。它有利于提高学生的弹奏能力和对乐曲理解、分析的感知力 ,增进和培养学生的乐感 ,从而为促进和提高钢琴教学中的“教”与“学”提供一种更加行之有效地解决问题的途径和方法  相似文献   
5.
讨论了创设良好家庭教育的精神环境和物质环境问题,其目的是为了孩子的健康发展。  相似文献   
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讨论了创设良好家庭教育的精神环境和物质环境问题 ,其目的是为了孩子的健康发展  相似文献   
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