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将复杂、抽象的数学问题变更为易于求解的问题是数学解题过程常用的方法,本文从简单原则,熟悉化原则,特殊化原则,直观化原则,和谐化原则五个方面就变更问题思考原则作了探讨。 相似文献
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本文所证定理出自于文献［１］，这是数学分析中的黎曼引理在平面区域上的推广。本文利用实变函数的知识，给了此引理的一个新证明，它比已有的证法简捷得多。 相似文献
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本文针对排列组合问题的特点，特征，提出了六项分类方法，并通过侧对该类问题的钥匙思路和解题步骤进行了探讨。 相似文献
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为适应基础教育从应试教育全面向素质教育转轨的要求，我们根据长期的教学实践，摸索出了一套自定为“开放式教学法”，教学效果明显，本就此法的宗旨，目的，模式及特征给予阐述，旨在培养和训练学生的综合素质方面起到抛砖引玉的作用。 相似文献
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