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1.
《三国演义》描写绰约多姿的降将人物,或具体写某一降将人物的一生事迹,并予以表彰;或蜻蜓点水般地一笔带过;或以其他反面人物反复烘托主要降将人物的性格特质。这些降将的存在与当时的时代文化与传统文化中的人才观、择主观与功名思想等文化因子不无关系。  相似文献   
2.
在北欧的冰原上,一条狼与一个粗心的猎人同时被铁夹夹住了一条腿,没有其他的人和动物经过。他们对峙了几天,饥饿和寒冷使他们走到了生命的极限。狼便毅然咬断了自己的一条腿,猎人却无法忍受那份痛苦。于是,狼扑到猎人身上饱餐一顿,生存了下来。还有一个人,带着一本书,一盏灯,一只狗,一头驴去旅行。晚上他躲进一间小茅屋里休息。风来了吹灭了油灯,他无法读书只好睡觉;狼来了咬死了他的狗;狐狸来了咬死了他的驴。第二天早上他才发现昨夜强盗来过,已将附近的村落夷为平地。他庆幸自己失去了一切,如果油灯不灭,狗狂叫,驴子骚动,强盗一定会发现自…  相似文献   
3.
梦醒,你已不在我身边又见到了那片白色的郁金香,映照着的还是邪片淡紫的夕阳。背后,你温柔地笑着望着我,风吹过,漫天的花瓣将你我的笑容包裹其中。  相似文献   
4.
当前高职高专学校由于对人文素质教育的忽略导致学生普遍存在这样那样的人文素质缺陷已是不争的事实。本文通过对当前高职高专学校人文素质教育信息污染的现状阐述,提出了如何避免高职高专人文素质教育信息被污染的策略,以此提高高职高专学生的人文素质水平。  相似文献   
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