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1.
马克思主义的人的价值观,是以人类为最高主体的价值观。人是一切价值的创造者,既创造物的价值,也创造人自身的价值。人创造价值的根本动因是人的需要,而需要的全面性和丰富性,反映并推动着人的全面性发展。要全面地实现人的价值,就要推动人自由而全面地发展,就要以“人”为“本”。  相似文献   
2.
利用Ricceri给出的三解定理,得到了一类含(p(x),q(x))-Laplacian算子的拟线性椭圆型方程弱解的存在性和多解性.  相似文献   
3.
强化校风建设培养合格人才   总被引:3,自引:0,他引:3  
校风是校园风尚,也是一种价值观念,它有自己的特征和作用。校风包括了学风、教风和工作作风三部分,优良校风的建设要目标明确、制度健全、榜样示范、师生共建,在校风建设中应当妥善处理好传统与创新、道德与科学、理想与实际及主、被动的关系。  相似文献   
4.
"逆全球化"思潮是欧美国家在全球利益分配格局变化中的反应,它通过经济贸易中的保护主义、政治上的民粹主义、社会治理上的逃避主义、文化交流中的排他和拒斥表现出来,"逆全球化"思潮给我国的政治经济带来挑战.但同时,在"全球化"和"逆全球化"的震荡中,也给我们带来启示,在我们进行思想政治教育中,立德树人要强化发展理念,增进政治...  相似文献   
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