普通体育高考乒乓球评分标准的研究

对山东省体育教育专业乒乓球测试中存在的问题和评分标准是否合理进行了分析,发现乒乓球专项比其它专项的评分标准低,使体育高考的专项考试处于不公平的竞争局面.因此,对乒乓球的评分标准与办法进行重新修订,提出建议和完善评分标准,为乒乓球项目的测试提供理论依据.     

“自我调节学习”在高校足球教学中的实验研究

运用教学实验法,以大学一年级男生作为研究对象,在高校足球课中进行＂自我调节学习＂的教学实验研究.研究表明,该理论教学效果明显优于常规教学,不仅能够弥补学生的个体差异,培养学生的发展性认知能力,还有助于开发学生的学习潜力.     

体育教学中动机的培养与激发之探蹊

对非智力因素－动机在体育教学中的培养与激进行分析，并根据体育教学中动机的作用与教学特点，从多方面进行综合，找出了几种符合体育教学的动机培养与激的措施。     

高校青年体育教师主观幸福感的研究

主观幸福感是人们对整体生活的满意度与快乐感，是衡量个人生活质量的重要综合性心理指标．通过调查分析，找出影响高校青年体育教师主观幸福感因素，并找出解决方案，对青年体育教师工作积极性有很强的促进作用．     

健身路径安全措施的调查分析

通过问卷调查等方法,了解健身路径的安全措施,从安全的生态环境、适宜的生理和心理负荷、运动营养、健身器材的安全性等方面进行研究,全方位地对健身路径的安全性进行了研究,日的是减少健身过程中不必要的损伤.     

全民健身路径的基本情况调查与影响因素分析

通过对健身路径使用情况和影响因素的调查分析,发现人们对健身路径的了解还不深刻,加强对健身路径的宣传仍是必须的.健身路径的发展方向应该针对不同年龄段领导群众科学地利用多个器械进行多方位健身路径锻炼,达到最有效的强身健体的目的.积极举办健身路径比赛,足推广路径健身活动的有效途径.影响健身路径锻炼者的因素可分健身路径的社会环境、健身路径条件、健身路径的自然环境、健身路径锻炼者自身条件等四类.     

田径运动员不同方式运动时的血液动力学研究

通过对短跑和长距运动员从事无氧和有氧运动前后的脉搏图等指标的记录，研究了短跑和长跑运动员安静时及不同方式运动后的血液动力流变学参数的变化规律，探讨了专项训练引起的收血管机能适应的专门性特点。     

山东省高校开展定向越野课程的现状调查与对策分析

定向越野有利于发展学生的体能和智力,通过对山东省高校开展定向越野情况进行调查,发现山东开展定向越野的高校并不普及.通过分析,可从师资、教材、场地、制图等方面找到解决问题的对策.