受污染水源水的生物处理工艺试验研究

通过预曝气增加进水DO含量，改进了生物处理装置的实际运行效果。试验采用常用的陶粒滤池工艺，安装两套相同的反应器，一套反应器采用传统的曝气方法供氧，原水直接进入反应器，另一套反应器的原水先进行纯氧预曝气，使之DO达到超饱和状态，反应器内不再进行曝气。试验结果表明，原水预先充氧达到超饱和状态后进行生物处理，原水中的DO可以满足微生物的需求，各项污染物的去除效果优于采用传统曝气方法供氧的生物处理装置。试验结果表明，开发适用于饮用水生物处理的无泡供氧装置具有现实意义。     

ECS智能模拟人系统在神经外科教学中的应用

近年来,随着诊疗安全意识的空前强调[1]以及医学伦理学的发展,模拟教学技术也开始应用于医学临床教学[2～3]、技能评估、团队训练中,主要包括：临床诊疗流程的训练、手术前的治疗决策、气道管理等。在神经外科教学领域,ECS高端模拟训练系统更能通过在外型和真人一样的模拟人身上模拟各种患者的生理及病理学特征,对被训练者所实施的各项操作产生相应的生理反应,并在相关的监护设备中显示相应的生理数据,创建交互式的教学情景,实现临床真实场景下的治疗,在没有增加真实患者痛苦及危险的前提下训练正确规范的临床操作技能、完整迅速的临床思维、高效协调的抢救小组以及面对突发事件及意外情况的应变能力[4]。     

七年制学生骨科教学应用PBL教学模式的体会

PBL的基本原理是以问题为基础，病例为先导，采用学生自主学习和小组讨论为主，教师积极引导，运用所学知识解决实际问题，理论与实践紧密结合的教学方式。从根本上改变了传统的以教师为主，以传授知识为主的灌输式的教学模式。     

北京市风景名胜区生物多样性保护研究

北京市园林科学研究所与北京林业大学自然保护区研究中心、北京师范大学和河北师范大学合作，从2001年5月起，先后对北京市8个风景名胜区进行了生物多样性保护研究工作。应用线路调查、样地抽样调查等方法，共出动3275人次，考察面积覆盖8个风景名胜区1572平方公里范围，调查乔、灌、草样地1100块，完成了8个风景名胜区动植物种类编目，标定了国家及北京市重点保护的珍稀物种。