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分析了国有企业激励机制的现状和存在的问题,归纳和介绍了国内外企业界现有的一些在制度激励、企业文化激励、精神激励方面的成功经验,结合国有企业激励机制创新的难点提出国有企业人才激励机制创新的措施. 相似文献
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王建彪 《邢台师范高专学报》2001,16(2):72-73
当今中学历史教学，分过强调政治教育，应试工具功能，知识学习代替了能力的培养，教育目标极为偏颇，面向21世纪的中学历史教育应是为通才的教育奠定人文素质基础，为公民人格的养成提供正确的国家意识和国际意识，为高素质人才的成长提供创造性思维性思维能力的训练。 相似文献
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