大学生英语元认知学习策略培训的设计

元认知策略的使用与二语习得的成功有紧密联系。对大学生进行英语学习元认知策略培训可以促进其英语学习。培训中应加强大学生对条件性知识的掌握,主要采用结合式、长期性培训方式。培训的步骤为:(1)培训前的调查;(2)策略的选择;(3)动机的激发;(4)讲解和演示;(5)策略练习;(6)案例评析和运用扩展(7)评估和调整。     

新型球头立铣刀刃磨加工研究(Ⅰ)

提出了一种运动关系简明、刃磨加工调整参数较少的球头立铣刀前刀面加工数学模型,同时对球头立铣刀前刀面刃磨参数进行优化,保证了球刃前刀面与周刃前刀面的光滑连接和良好的“S”形刃形。