建构主义视角下的大学英语阅读教学

阅读教学在外语教学中的地位很重要,本文选取建构主义作为研究的视角,试图证明参与某一具体学习活动交流的学生是如何通过互相搭建脚手架,以讨论探究的形式积极主动地掌握阅读技能。本文以建构主义理论协作学习中的活动理论和最近发展区理论为研究的支撑点,提出了建构主义视角下的大学英语阅读教学的两项原则,建立阅读教学模式。     

Language Also Has Its Socially Symbolic Function——From perspective of Sex differences in Chinese and English

This paper explores from perspective of Sex differences the socially symbolic function long existed in the English and Chinese languages.By the authoritative quotations and authentic examples,this paper furthers its thesis in the following aspects as grammatical features,speeches of males and females,sexist social attitudes,asymmetric in morphological representation,status-consciousness related to cultures.     

《围城》中语码转换的语用功能

本文以《围城》为语料,对作品中出现的语码转换的语用功能进行了分析。语码转换是交际者用于实现自己交际目的的一种非常重要的交际策略。语码转换使用过程中体现了对语言使用现实,社会规约和心理动机的顺应,同时在这一过程中也实现了语码转换不同的语用功能,例如:填补词汇空缺或语义差异使交际更加方便,避免社会尴尬,作为幽默、讽刺、强调、排除听话人、引用等策略满足交际者的心理需求。