对高校女生实施强制性体育教学的必要性和可行性

针对高校女生对体育运动的兴趣和锻炼积极性不高的现象，为贯彻实施２全民健身计划，培养社会所需的健康合格人才，提出对高样女生实施强制性体育教学的必要性和可性。     

论校园体育文化建设与和谐校园的构建

构建和谐校园，既是一个历史发展过程，又是一项艰巨复杂的系统性工程．和谐校园建设旨在把校园建设成“以人为本、民主法治、公平正义、诚信友爱、安定有序”的人文“土壤”，并使之孕育出“健康快乐、坚毅顽强、热情活泼、团结进取、开拓创新”的“祖国花朵”．校园体育文化建设是使这块“土壤”充满生机的血液，是培育。‘祖国花朵”的“养份”，是构建和谐校园的“支柱”．阐述了和谐校园的内涵，并详细地论述了校园体育文化建设对构建和谐校园的重要意义．     

微观体育课程环境优化研究

以课堂教学为视角,以环境为切入口,运用系统的观点,阐述微观体育课程环境的内涵及其结构,探讨优化微观体育课程环境的策略,为有效促进教师的有效教学和学生的有效学习提供策略参考,使体育课堂教学有效果、有效率、有效益.     

普通高校高水平运动队的系统管理

运用系统论的观点,遵循人本原理、动态原理和效益原理,且从整体的视角,对普通高校高水平运动队管理的内容、原则、方法、注意事项进行探讨,希望能对高校运动队的管理工作提供一点理论指导.     

转变大学体育教学观念加强健康教育的思考

体育教学与健康教育紧密结合已成为新世纪教育改革的趋势.体育课程实施结果热教育观念的形成,对体育教育与健康教育内在联系分析后,从健康教育的视角发现在传统体育教学中存在的主要问题,并提出了解决问题的几点建议.     

体育课程环境内涵探析

体育课程环境是指围绕在体育课程周围并对体育课程产生影响的所有因素及各因素之间的相互联系.体育课程主体与其客体共同构成复杂的体育课程环境系统.厘清体育课程环境的内涵,按照系统论的观点,从不同的角度,对体育课程环境系统进行分类.为深入研究体育课程与其环境系统之间的特定联系,为体育课程功能价值最大化的实现提供理论指导.     

体育教育对大学生心理素质的健康培育

根据体育教育的特点和大学生心理现状分析，从运动心理学角度出发，简介了体育教育对大学生心理素质健康培育的作用与表现。     

系统控制在短跑训练中的运用

教练员开发短跑运动员的潜力是一个重要的课题.在短跑的途中跑训练中,用系统控制的方法,将训练分成步频系统、步长系统、力量系统、耐力系统、弹跳力系统五个子系统和一个大系统.用系统控制的方法来调节训练的强度,既有丰富多彩的训练形式、循序渐进的训练要求,又可避免运动损伤,让学生在子系统内完成对各项指标的能力储备,从接受训练的学生效果反馈来看,能有效提高短跑成绩,故希望将自己的训练体会与广大同行共勉.