Motivation Based on Goal-directed Theory In SLA

I.Introduction Withthedevelopmentofmodernscienceandeducation,moreandmorepeoplebegintomasterasecondlanguagetopre-parefortheirfuturecareer.Therearemanyfactorsinfluencing languagelearners'successorfailureinsecondlanguagelearn-ing,suchaslanguagelearners'motiv…     

分光光度法测定水杨酸的含量

水杨酸与醋酸铜在 p H为 5 .8～ 6.0时 ,能迅速形成 1种稳定的黄绿色络合物 ,此络合物在波长40 0 nm处有最大吸收 ,ε为 2 0 1 L/(cm· mol) ,在 0 .2～ 4.0 mg/m L范围内遵守比耳定律 ,并能稳定 3 0 h.在以水杨酸为原料电化学还原制备水杨醛的电解液中 ,水杨醛和硼酸影响此络合物的吸光度 ,但可以采用乙醚萃取的方法消除影响     

Co@CNTs的制备及性能表征

采用球磨处理增加碳纳米管的结构缺陷,提高其反应活性,并以简单水热法合成了Co@CNTs复合物.用XRD、SEM、TEM对其结构和形貌进行了表征.结果显示,球磨处理后CNTs长度变短,复合物中CNTs与Co分布均匀,Co为纳米颗粒且有部分生长在CNTs表面.电化学性能测试结果表明,Co@CNTs电极比Co电极具有更高的放电容量、更好的循环稳定性及抗腐蚀性能.     

镍掺杂对MoO3 正极材料电化学性能的影响

采用高温固相合成法制备(MoO3)1-x(NiO)x (x=0.00, 0.01, 0.02, 0.03, 0.04)锂离子电池正极材料,其中MoO3溶胶是由钼酸铵通过离子交换法制得.通过X-射线衍射分析(XRD)、扫描电镜测试(SEM)、充放电测试、循环伏安和交流阻抗等测试方法考察了镍掺杂对MoO3正极材料结构、形貌以及电化学性能的影响.结果表明,通过镍掺杂正极材料展示了较好的电化学性能.其中掺杂量为0.03的样品展示了最高的首次放电容量,其首次放电容量为295.9 mAh/g.     

阴极间接电氧化媒质及其应用

综述了阴极间接电氧化的媒质,并对媒质的发展给出展望。     

溶胶-凝胶法制备锂离子电池正极材料LiFePO_4/C

以Fe(NO_3)_3·9H_2O、LiNO_3、NH_2H_2PO_4为原料,以蔗糖为碳源,以草酸为配位剂和还原剂,通过溶胶一凝胶法制备了LiFePO_4/C复合材料.应用TG、XRD、SEM等手段对材料的结构和形貌进行了表征,并通过CV、EIS和恒流充放电测试研究了材料的电化学性能.结果表明,550℃时即可得到LiFePO_4晶体材料;而600℃时制得的LiFePO_4粒径细小且分布均匀,粒径在200～400 nm之间;该材料在0.1 C和1 C放电倍率下首次放电比容量分别为161、145 mAh/g,10 C时达到108 mAh/g.     

铜掺杂对LiV3O8性能的影响研究

采用一种新的掺杂方法制备了Cu掺杂的LiV3O8,该方法设备简单,热处理温度较低.电化学性能测试表明,Cu掺杂和水处理可以使层间距变大,电导率提高,从而促进Li 离子的扩散,使Li 的嵌脱变得容易,改善了掺杂材料的充放电循环性能.其中掺杂量为0.05的样品首次放电容量为265.0 mAh/g,100周后为227.7mAh/g,容量损失仅为14%.     

溶胶-凝胶法合成LiFePO4／C多孔正极材料

以Fe3+为铁源,乙炔黑为碳源,采用溶胶-凝胶法合成出了多孔的LiFePO4/C,并用XRD、SEM、CV及恒流充放电测试对材料进行了研究和表征.该材料以1C倍率充放电时,首次放电容量达139.5 mAh/g,循环50周后,仍有132.0 mAh/g的容量.这是由于合成的多孔材料可以与电解液有更充分的接触,从而提高了材料的利用率.     

用企业经营理念构思高校人才培养模式

随着高等教育的不断发展，高等教育已从精英教育开始向大众化教育转变。高等学校与工商企业在生产产品、促进销售方面有着共同之处，高等学校也越来越多地表现出企业的某些特征。按照市场营销理论，生产者要使产品和劳务最大限度地满足消费者的需求，并使其通过最佳途径转售给消费者，将各种销售因素进行合理组合，制定有效的销售因素组合策略。运用“产品策略”，确保“产品”质量；运用“分销策略”，促使“分销”渠道畅通；运用“推广策略”，扩大“产品”影响；运用“价格策略”，实现人才“产品”价值。应用现代市场营销观念中的四种策略，研究高等教育中的现实问题，有利于促进高等教育持续、快速、健康、稳定的发展。     

Criticisms of Relevance Theory

This paper briefly introduces first the notion of Sperber and Wilson's Relevance Theory. Then, the motivation of S & W putting forward their RT is also mentioned. Secondly, the paper gives some details about the methodology of RT, in which ostensive-inferential communication, context and optimal relevance are highlighted. Thirdly, the paper focuses on the criticisms of RT from different areas of research on human language and communication. Finally, the paper draws a conclusion on the great importance of RT in pragmatics.